14 秦兵马俑优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

1、有感情地朗读课文第二段。三、延展学习1、指导写字。○1、老师示范。○2、学生描红。2、布置作业。○1、抄写词语。○2、感情朗读课文。第二课时一、自主学习第二课时复习导入。1、听写词语2、课文除了写兵马俑"规模宏大",还写了什么?3、回顾上节课没有解决的问题。二、互动学习(一)汇报交流第三段1、学

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

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2022-05-28 09:35:14

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学校：峨山彝族自治县化念中心小学

14 秦兵马俑优秀教案板书设计

未知

2022-05-28 09:35:14

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关键词：14 秦兵马俑优秀教案板书设计

正文

1、有感情地朗读课文第二段。

三、延展学习

1、指导写字。○1、老师示范。○2、学生描红。

2、布置作业。○1、抄写词语。○2、感情朗读课文。

第二课时

一、自主学习第二课时

复习导入。

1、听写词语

2、课文除了写兵马俑"规模宏大",还写了什么?

3、回顾上节课没有解决的问题。

二、互动学习

(一)汇报交流第三段

1、学习过渡句,领会其承上启下的作用。(学生找出承上句与启下句。兵马俑不仅规模宏

大,而且类型众多,个性鲜明。)

2、自学课文第三段完成表格。

3、朗读有关语句。

无仅有”)。

出示句子:

“秦兵马俑,在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概”。

3、回读第一自然段,体会前后照应的写作手法。

三、延展学习

1、归纳小结。

1、课文生动地描绘了秦兵马俑(规模宏大)、(类型众多)和(个性鲜明)的特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。

2、学生出题检测,

3、师小结创设情境:自1979年10月1日,秦始皇兵马俑博物馆正式开馆对外展出,像一块巨大的磁石,吸引无数中外宾客纷至沓来,一睹威武壮观的秦俑风采。并在参观后纷纷题词留言

今天我们一起用语文课独有的形式到秦始皇兵马俑走了一遭,你肯定也有许多话要说,请你也试着题词留言:

4、拓展延伸。

(1)关于秦兵马俑还有许多知识,你还想了解什么?课后再收集一些,把你找到的有关图片和资料与大家交流一下。

(2)秦兵马俑是中华民族的艺术瑰宝、文化遗产,请同学们课后阅读相关书籍,以“我知道的中华民族文化和艺术遗产”为主题举行读书交流活动。(3)有一批外国游客想到中国来参观游玩,你能向他们简要介绍一下秦兵马俑吗?请拟写一份导游词。

板书设计:

规模宏大

13. 秦兵马俑类型众多举世无双

个性鲜明

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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