12 司马迁发愤写《史记》优秀教案案例｜教案在线预览

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苏教版五年级下册《司马迁发愤写》教案石门小学:张人笛12 《司马迁发愤写》教案一、学习目标1、我会读所有生字,会写一类生字2、我能正确地朗读课文3、我能了解课文内容二、学习重难点重点:读准字音,读通课文难点:能了解课文内容三、教法学法教法:引导法、练习法学法:自学法、合作探究法四、学习流程(一)目标

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所属课文：12 司马迁发愤写《史记》

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2026-06-13 09:17:37

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学校：盐津县豆沙镇石门村石门小学

12 司马迁发愤写《史记》优秀教案案例

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关键词：12 司马迁发愤写《史记》优秀教案案例

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苏教版五年级下册《司马迁发愤写<史记>》教案

石门小学:张人笛

12 《司马迁发愤写<史记>》教案一、学习目标

1、我会读所有生字,会写一类生字

2、我能正确地朗读课文

3、我能了解课文内容

二、学习重难点

重点:读准字音,读通课文

难点:能了解课文内容

三、教法学法

教法:引导法、练习法

学法:自学法、合作探究法

四、学习流程

(一)目标导入

1、导课:

猜一猜:

1、中国第一部纪传体通史

2、鲁迅曾称它为“史家之绝唱,无韵之离骚”

生:《史记》

师:那你们知道它的作者是谁吗?

生:司马迁

师:今天我们一起来学习这一课。

2、板书课题并介绍课题12 司马迁发愤写史记

3、呈现目标

(二)自主学习一:

自由阅读第一、二自然段,思考为什么司马迁要发愤写《史记》?

(三)自主学习二:

浏览全文,思考司马迁是否成功完成《史记》? (四)合作探究

阅读课文第三自然段,思考以下问题?

1、司马迁突遇横祸是什么?当时他的心情如何?

2、司马迁是怎样想的?怎样做的?

(五)课堂检测

通过文章的学习你能体会到司马迁什么样的可贵精神?

五、板书设计

12 司马迁发愤写《史记》

人生价值意志坚定忍辱负重

六、课后反思

本课主要通过自主学习和小组合作探究,鼓励学生学习司马迁意志坚定的精神;但是我在检测过程中没有充分接受学生的反馈,并且评价也不全面;对于《史记》我还应该深入介绍。

关于本教案的常见问题

Q：12 司马迁发愤写《史记》优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 司马迁发愤写《史记》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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12 司马迁发愤写《史记》优秀教案案例