3 乡下孩子ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

乡下孩子教学要求:1、能正确、流利、有感情在朗读和背诵课文。2、学会18个生字,其中田字格上的8个生字只识不写,认识2个偏旁,理解由生字组成的词语,3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地有思想感情。教学重点、难点理解第2、3小节。课前准备课文录音、投影片、词卡。教学时间:

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 乡下孩子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-12-07 04:01:40

来源学校

学校：新沂市实验学校

3 乡下孩子ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：3 乡下孩子ppt配套教案板书设计

正文

乡下孩子

教学要求:

1、能正确、流利、有感情在朗读和背诵课文。

2、学会18个生字,其中田字格上的8个生字只识不写,认识2个偏旁,理解由生字组成的词语,

3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地有思想感情。

教学重点、难点

理解第2、3小节。

课前准备

课文录音、投影片、词卡。

教学时间:3课时。

第二课时

一、复习巩固。

1、书空下列字的笔顺。

串猪曾编挖含

2、说出下列偏旁的名称及含有该偏旁的字。

二、分析理解。

(一)1、指名读。

2、理解曾是。(曾经是,以前是)

3、曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂是什么意思?(这里比喻,说明自己在幼年时就会在妈妈怀里唱歌了。)

4、曾是爸爸背上盛开的野菊是什么意思?(这也是比喻,指自己幼年时就被爸爸背着到处跑。)

5、野菊开在什么地方?

6、齐读。

(二)

1、指名读。

2、看图:女孩身旁空中飞舞的是什么?它们飞舞的姿态怎么样?为什么捉一只蝴蝶,就能编织美丽的故事呢?

3、指导读。突出捉蝴蝶编故事含草叶吹歌曲。体会孩子嬉戏时的活泼愉快和童年生活的丰富多彩,

(三)

1、指名读。

2、撑圆了小猪的肚皮是什么意思?

3、为什么逮了一串小鱼就会乐坏了馋嘴的猫咪?乐坏是什么意思?

4、这一段体现了乡下孩子什么样的特点?

三、总结全文。

这首诗讲的是乡下孩子生活富有情趣,他们聪明能干,正在农村这个广阔天地里成长起来。

四、指导背诵。

1、分自然段朗读课文。

2、教师指导背诵,同学练背。

3、同桌互背,教师指名背。

关于本教案的常见问题

Q：3 乡下孩子ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 乡下孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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