长方形、正方形的周长应用获奖说课稿｜教案在线预览

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长方形、正方形的周长王华君教学目标:1.知识与技能:探索并掌握长方形、正方形的周长计算方法。2.过程与方法:采用小组讨论的方法探索长方形、正方形的周长计算方法。3.情感、态度与价值观:通过长方形和正方形周长计算公式的推导过程,培养学生的探索精神和合作精神。教学重难点:长方形、正方形的周长计算方法。教

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所属课文：长方形、正方形的周长应用

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2018-04-16 08:45:00

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学校：平昌县白衣小学

长方形、正方形的周长应用获奖说课稿

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2018-04-16 08:45:00

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关键词：长方形、正方形的…获奖说课稿

正文

长方形、正方形的周长

王华君

教学目标:

1.知识与技能:探索并掌握长方形、正方形的周长计算方法。

2.过程与方法:采用小组讨论的方法探索长方形、正方形的周长计算方法。

3.情感、态度与价值观:通过长方形和正方形周长计算公式的推导过程,培养学生的探索精神和合作精神。

教学重难点:长方形、正方形的周长计算方法。

教学准备:课件、数学书封面。

教学过程:

一.复习铺垫

1.教师:同学们,谁能说一说什么是图形的周长?(围图形一周的长度就是这个图形的周长。)拿出我们的数学书,你能用手指一指数学书封面的周长吗?你们知道数学书的封面是什么形吗?(长方形)

2.教师:接下来我们一起探究长方形、正方形的周长计算方法。

二.探究新知

1.探究长方形的计算方法。例1

(1).教师:这是用长9cm和6cm的小棒各两根摆的一个长方形。哪位小朋友能说一说长方形的特征?(对边相等)

(2).教师:现在我们要计算这个长方形周长,也就是要计算它一周总共的长度,可以用什么方法呢?在小组讨论,把你们的计算方法写在草稿本上。

小组汇报计算方法:

方法一.9+6+9+6=30(cm)

方法二.9×2+6×2=30(cm)

方法三.9+6=15(cm)15×2=30 (cm)

方法四.(9+6)×2=30(cm)

(3).教师:计算长方形的周长有这么几种,你最喜欢哪一种?你能一个公式总结出长方形的周长公式吗?(长方形的周长=(长+宽)×2)全部齐读两遍。

2.探究正方形的周长。例2

(1).教师:谁知道正方形的特征吗?(四条边都相等)这里有一个边长9cm的正方形,你能用自己的方法把它的周长算出来吗?在小组讨论,并把你们的计算方法写在草稿本上。

小组汇报:

方法一.9×2+9×2=36(cm)

方法二.9+9+9+9=36(cm)

方法三.9×4=36(cm)

(3).教师:计算正方形的周长也有几种方法,你最喜欢哪一种?方法三最简单,我们也可以用一个公式来表示正方形的周长。(正方形的周长=边长×4)全部齐读两遍。

三.即时训练

教材练习十九第1、3题.

四.本课总结

今天我们探究了长方形、正方形的周长计算方法,你能说一说长方形、正方形的周长公式吗?

长方形的周长=(长+宽)×2

正方形的周长=边长×4

五.布置作业

练习十九第2题。

六.板书设计

长方形、正方形的周长

长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长=边长×4

关于本教案的常见问题

Q：长方形、正方形的周长应用获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形、正方形的周长应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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