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附件4:《植物妈妈有办法》教学设计12法。问:苍耳准备了什么? (带刺的铠甲)出示(1)铠甲的图片,解释铠甲的意思。(2)问:这样苍耳可以旅行了吗?还需要什么呢? (3)分小组读,全班齐读。7.用同样的方法学习豌豆妈妈传播种子的方法,以自学为主,教师以点拨为主。读一读,试着把它背下来。8.学习第五节
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12 植物妈妈有办法PPT专用教学设计内容
未知
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关键词：12 植物妈妈有办法PPT专用教学设计内容
正文
附件4:
《植物妈妈有办法》教学设计
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2
法。问:苍耳准备了什么? (带刺的铠甲)出示(1)铠甲的图片,解释铠甲的意思。
(2)问:这样苍耳可以旅行了吗?还需要什么呢? (3)分小组读,全班齐读。
7.用同样的方法学习豌豆妈妈传播种子的方法,以自学为主,教师以点拨为主。读一读,试着把它背下来。
8.学习第五节
这节告诉我们什么?(仔细观察)
9、教师总结全文:
(1)学习了这课书,我们知道了三种植物传播种子的方法。大自然当中的知识很多很多,你要到大自然中去仔细观察,认真思考。你还知道哪些植物传播种子的方法吗?
(2)植物真是神奇呀,希望大家以后要细心观察,学到更多的知识。 甲的意思。
出示课件
电脑出示课件
讲述其它植物传播种子
的方法(柳絮、椰子和松
树)。
出示练习
分小组读,全班齐读。
根据问题,从文中找答
案。
自由朗读第五节。
一边看,一边朗读。
做练习
能使复杂抽象的事物变得具体形象,使学生对内容的理解更容易。
以自学为主,教师以点拨为主。
自由读,可以培养学生的积极的思维习惯,提高学生的思维能力。
联系实际,创设情境,激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣,培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯,培养学生细心观察的能力和语言文字训练的能力。
多媒体出示练习题设计意图:注意积累词语,更重要的是想启发
学生要善于归纳总结,善于探究的好习惯。
三、巩固练习:
3
4
5
文档信息
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关于本教案的常见问题
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