词语盘点板书设计及设计说明｜教案在线预览

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词语盘点八教学设计教学目标1.能够正确书写“读读写写”中的词语,会读会记“读读记记”中的词语。2.理解所学的词语,并学习运用。3.培养学生热爱祖国语言的思想感情,养成积累词语的好习惯。教学重点正确书写、识记词语。教学难点恰当运用词语。教学过程一、揭题,引入新课1导语:同学们,在本单元四篇课文的学习中

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2021-03-20 13:20:03

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学校：海原县第三小学

词语盘点板书设计及设计说明

未知

2021-03-20 13:20:03

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关键词：词语盘点板书设计及设计说明

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词语盘点八教学设计

教学目标

1.能够正确书写“读读写写”中的词语,会读会记“读读记记”中的词语。

2.理解所学的词语,并学习运用。

3.培养学生热爱祖国语言的思想感情,养成积累词语的好习惯。

教学重点

正确书写、识记词语。

教学难点

恰当运用词语。

教学过程

一、揭题,引入新课

1导语:同学们,在本单元四篇课文的学习中,我们学习了不少的生字新词,今天我们就一起来对这些词语进行盘点。(板书课题)

2.引导学生浏览词语盘点中的所有词语,将字音、字形容易出错的词语用横线标出。

二、巩固记忆,迁移运用

1.学习“读读写写”。

(1)读准字音:①开火车检查字音认读情况,纠正错误读音。

②全班齐读,再次巩固字音。

(2)巩固字形。

①指导学生自主记忆难记、难写字的字形。

②根据学生掌握情况,重点听写易错、难写的词语:脊梁、小艇、船舱、祷告、

莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇。

③对照大屏幕,同桌间互相批改,更正错别字;教师巡视,发现问题及时订正。(3)选词写话。

可以选一个词语造句、造段,也可以选几个词语写一句话或几句话。

2.学习“读读记记”

(1)读准字音:①自由读“读读记记”中的词语。

②男、女生各读一行。

(2)拓展练习,丰富积累。

根据下面词语的特点,试一试,说几个类似的词语。

繁花似锦:(含有比喻)

摇头晃脑、翩翩起舞(描写动作)

三、小结:

在本节课的学习中,我们通过读写用的方法巩固、积累了本单元的词语。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请大家互相交流,在互相学习中积累更多词语。

四、布置作业。

预习《回顾.拓展八》

1.完成一份以“异域风情”为主题的手抄小报。

2.回顾整册书的内容,想想自己本学期的学习收获(包括写作方法、学习方法、积累的语言等),及今后努力的方向和打算,并简要记录下来。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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