24 我能行教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

26、我能行第一课时教学目标:1.会认14个生字,会写8个字。2.正确、流利地读课文。教学重点:1、学会本课生字新词。2、有感情地朗读课文。教学难点:正确、流利有感情地朗读课文。教具准备:课件能力目标:能大声朗读课文,没有错误。教学过程:一、导入新课,揭示课题。1、山示实物:篮球、足球2、思考:如果

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所属课文：24 我能行

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2025-03-19 11:06:17

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学校：锦州市凌河区解放小学

24 我能行教学评价实录

未知

2025-03-19 11:06:17

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关键词：24 我能行教学评价实录

正文

26、我能行

第一课时

教学目标:

1.会认14个生字,会写8个字。

2.正确、流利地读课文。

教学重点:

1、学会本课生字新词。

2、有感情地朗读课文。

教学难点:

正确、流利有感情地朗读课文。

教具准备:课件

能力目标:能大声朗读课文,没有错误。

教学过程:

一、导入新课,揭示课题。

1、山示实物:篮球、足球

2、思考:如果你遇到打篮球或踢足球时,别人把你的球拿走去玩了,你会怎么样?

3、今天,我们来认识课文中这个勇敢、自信的小朋友。

板书课题:我能行

二、范读

一边看课文,一边听老师配乐朗读,(播放题目右侧的音乐)三、初读课文

1. 自读,读准字音,画出生字。

学生自由读课文,用笔勾出不认识的字和新出现的词语,多读几遍,并从中找出要认识的字读一读。思考;这课文分几段?(把课文中生字用聚焦功能放大,帮助同学快速圈出生字)

2. 指名分段朗读课文。边评议边正音。初步了解课文大致内容

(1)爸爸高兴地笑了

(2)爸爸陪贝贝在球场玩,贝贝一个人玩得十分起劲。

四、学习生字

1、出示生字

①(利用聚焦功能,出示认识字词表。点击生字旁边加进的幻灯片),指名读开火车读齐读。

②同桌交流读后记下难记的生字,针对这些生字进行重点教学。

③检查生字的认读情况(点击课文中生字旁边的麦克风再选择显示拼音让同学照拼音读,再去掉读)

凳:注意读准后鼻音,上下结构,由"登和几”组成.

“滚:注意读好铅笔韵母,右边笔画较多,结构很特殊,可让学生观察,把”衣”拆成上下两部分,””公包在衣里面.这样就容易多了.

五、指导写字。

1、重点指导:

2、师范写、生练写,师巡视指导。

七、作业

1、抄写生字

2、朗读课文

板书设计:

我能行

关于本教案的常见问题

Q：24 我能行教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 我能行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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