词语盘点教学设计实例｜教案在线预览

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五年级语文下册第三单元《词语盘点》教学设计一、教学目标1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富学生的词语积累。2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。3、积累一些对联。二、教学重点:应用多种方式积累词语。三、教学难点:学会运用词语写片段。四、教学流程(一)回顾课文内容师

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2021-04-14 23:55:55

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学校：藁城市南董学区四公中心小学

词语盘点教学设计实例

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2021-04-14 23:55:55

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关键词：词语盘点教学设计实例

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五年级语文下册第三单元《词语盘点》教学设计

一、教学目标

1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富学生的词语积累。

2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

3、积累一些对联。

二、教学重点:

应用多种方式积累词语。

三、教学难点:

学会运用词语写片段。

四、教学流程

(一)回顾课文内容

师:我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,在第三单元里,我们学习了《杨氏之子》、《晏子使楚》、《半截蜡烛》,《打电话》这四篇课文我们学会了不少生字新词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。我们分小组进行比拼。

(二)积累词语

师:闯关现在开始,同学们有没有信心?第一关就是检测你们的读音是否正确。

第一关:我会读

1、小组内练习读3分钟。

2、老师进行选词测评学生是否读音正确。并加以指导。

3、检测(抽查每一个小组的组员,看读音是否正确。每组各读十个词,读对一个词加1分,读错一个词扣1分)

第二关:我会写

1.读拼音写词语,比比谁做得又快又准。(共3轮,每组每轮各派一名代表,进行听写,每轮6个词。写对一个加1分,写错扣1分)

第一轮:侮辱,威风,矮小,冷笑,实话实说,规矩

第二轮:为难,招待,囚犯,出息,大臣,安居乐业

第三轮:柑橘,盗贼,取笑,赔不是,面不改色,笑嘻嘻

2.日积月累

地满红花红满地天连碧水碧满天(回文联)

一夜五更,半夜二更更有半三秋九月,中秋八月之中(数字联)

翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年朝朝暮暮(叠字联)

楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联) (三)作业:“我会用”

1、用这些词语描述出课文的故事片段

2、能完全掌握并应用这些词语。

3、了解对联的相关知识,并试着写几副对联。

教师总结:在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多词语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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