8 小鹰学飞教学设计和教学实录｜教案在线预览

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二年级语文教学设计小鹰学飞(第二课时)教学目标:1.能流利有感情的朗读课文,知道课文的讲的内容。2.知道课文告诉我们人外有人、天外有天的道理。一.导入鹰是鸟类的飞行冠军,可是这个冠军头衔可是来之不易的,让我们继续走进这篇童话故事。生字复习:老师将上节课生字宝宝又带来了,看看你们还认识吗?二.概括内容

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所属课文：8 小鹰学飞

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2018-05-29 15:51:00

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学校：灌南县新集乡中心小学

8 小鹰学飞教学设计和教学实录

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2018-05-29 15:51:00

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关键词：8 小鹰学飞教学设计和教学实录

正文

二年级语文教学设计

小鹰学飞(第二课时)

教学目标:

1.能流利有感情的朗读课文,知道课文的讲的内容。

2.知道课文告诉我们人外有人、天外有天的道理。

一.导入

鹰是鸟类的飞行冠军,可是这个冠军头衔可是来之不易的,让我们继续走进这篇童话故事。

生字复习:老师将上节课生字宝宝又带来了,看看你们还认识吗?

二.概括内容

上节课同学们将课文读的很熟练了,看看你会填吗?

三.过程

学习小鹰三次对话

第一次,小鹰飞到了哪里?初次飞行,就能飞那么高,它的心里是怎么样的?哪位小朋友能通过朗读来表达一下小鹰此时此刻的心情?(突出已经,用已经造句)。看到小鹰那么高兴老鹰怎么说的?读了老鹰说的话,你明白了什么?

小鹰又跟着老鹰飞,第二次小鹰飞到了哪里呀?小鹰又是怎么说的?又怎么做的?(师:读老鹰的话)

老鹰说的话非常有道理,对于真正的飞行高手来说,对老鹰来说不算什么,可是对初次飞行的小鹰老说飞那么高已经很厉害

了,于是他们又开始展翅高飞,飞到了哪里呀?那些词语可以看出来小鹰飞的非常努力?

小鹰又是怎么说的?小鹰喘着气兴奋地说:“天空。。。真。。。真美啊!”

喘着气、省略号代表了什么?说明了小鹰已经非常的累了。老鹰此时此刻会对小鹰说什么呢?对最后一段。

小鹰抬头看到白云上面还有几只鹰在那盘旋小鹰心里会怎么想,又会怎么做呢?

四,结束

你喜欢这样的小鹰吗?为什么喜欢这样的小鹰,(不怕苦,不怕累,才能取得成功)

这篇课文还告诉我们一个什么道理呢?

人外有人天外有天

学无止境一往无前

雏鹰展翅勇往直前

五. 《完成练习册》

关于本教案的常见问题

Q：8 小鹰学飞教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 小鹰学飞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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