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关键词：习作7课时教学实录

教学目标:

1、能在夜空观察中,产生奇思妙想,培养学生留心观察周围事物的习惯,丰富见闻,积累习作素材。

2、能自拟题目,开展想象,编写故事,学写想象作文,表达自己的感受。

教学重难点:

能展开想象和幻想,写想象中的事物,鼓励自由表述和有创意的表达。

教学过程:

一、创设情境,激发想象

1.谈话,创设情境:同学们,晴朗的夜空中有很多有趣的现象,月缺月圆、繁星点点、流星飞逝……你们还看到哪些有趣的现象呢?(学生交流谈话)

2.描述,激发想象:美好的情景总能激起人无限的遐思,面对浩瀚的星空和皎洁的月色,我们不禁沉醉其中,张开了想象的翅膀,飞啊飞……

二、激发情感,放飞想象

1.陶冶情操:配上不同风格的乐曲,让学生看月夜星空图,进入想象的境界。

2.放飞想象:学生在想象中思考、编撰故事。

三、激情练说,追求个性

1.浩瀚的星空和皎洁的月色给人以无限的遐想,我们把自己想到的内容说出来,好的?

出示要求:想象要丰富,故事内容要具体,语句要通顺连贯。

2.学生自由口述。

指名口述故事。

3.组内互相交流、评议。(想象要合情理,内容要具体,表达自己的真情实感)

四、指导写法,练习写作

1.学生自主构思,动笔写作。

2.根据想象的内容确定文章的形式,可以给习作配上图片。

3.根据想象的内容确定文章的形式,可以给习作配上图片。

4.完成习作后自读,发现问题自行修改。

5.请同学们把习作读给自己的好朋友听,和他们一起修改。

五、学生修改,最后誊写

1.老师采用“对比评改”的方法,选择一篇较好的,一篇较次的习作,让学生论比较,从中获益。

2.学生自查自改,最后誊写。

英国诗人雪莱说过:“想象是创造力。”人的想象过程,就是创造力的发展过程。想象越发展越有助于创造思维的发展。在想象作文教学中,我引导学生由此及彼,举一反三地进行想象。让他们学生展开想象的翅膀,触类旁

通,依托丰富的想象,不断提高***。在作文教学中,我们必须让学生走进生活,想方设法激活学生心中的想象。思维能力,让学生展开想象的翅膀,在习作的蓝天中自由翱翔!

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