2 我是什么名师教学设计1

《我是什么》教案

洛阳市偃师翟镇镇二里头小学郭晓燕

一、教学目标分析

1、知识与能力:

《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣,语言朴素而生动,是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。

2、过程和方法

通过学习引导学生知道只有合理地利用水资源才能造福于人的道理,从而达到激发学生观察大自然的兴趣,培养观察大自然的能力的目的。

得到升华,促进学生的发展。

3、情感与态度

水对于学生来讲并不陌生,所以教学过程中,应根据课文的结构特点,积极挖掘学生已有的生活经验,让学生积极地参与到学习活动中从而获得创新活动的感性经验和简单方法,培养学生自主的学习意识,使外在的学习兴趣和动机。二、教学资源和工具:

1、生字词语卡片、故事录音、反映水的变化的课件。

2、师生收集水与人类关系的相关资料。

3、小学语文s教材第三册

三、教学过程和环节:

第二课时

教学过程:

(一)、导入新课

同学们,今天老师给大家带来了一位新朋友,这位新朋友也像孙悟空一样会多种变化,大家想不想认识他。它可有意思了,它不告诉我们它是谁?它说:“你们猜猜,我是什么?”(板书:我是什么)它到底是什么呢?我们一起学习14课就知道了,大家一起读课题。

(二)、读文识字

1、同学小声读课文,遇到不认识的字圈出来,看拼音,多读几遍。

2、同桌互相检查,互相帮助正音。(老师巡视)

(三)、再读课文自主探究小组交流

1、这篇课文一共有几个自然段。

2、指名读,其他同学想:我们的这位朋友是什么?

这位朋友是什么呢?你们到底猜得对不对呢?请你们再读1-4自然段,想想你们是从什么地方看出来的呢?一边读一边用笔画下有关的词句。

3、小组里进行讨论。

(四)、深入学习全班交流

学习第一自然段

1.读第一自然段,说说你是从什么地方看出是水的?(板书:汽↑)

2.课件3:(水变成汽,又变成云的过程,板书:)

(天空中那些极小极小的点儿,就是特别特别小的水点儿,有时是极小极小的小冰晶,它们连成一起,就是我们看到的云。)

3.云彩这么漂亮,那么它穿什么衣服来装扮自己呢?(三种颜色的云)

4.你们平时在什么情况下看到过这三种颜色的云?

5、课文用了“有时候┅┅有时候┅┅”这样的句式,把三种颜色的云连在了一起。自己读一读,用这个句式说一句话。

6.我们的这位朋友一会儿变成这个儿,一会儿变成那个儿,有时穿这种衣服,有时又穿那种衣服,多神奇呀!读第一自然段,读出语气,看谁读得最棒!学习第二自然段

1. 水会变,变成汽,升到空中又变成——(云),它还会变吗?变成什么?小声地读读第二自然段,说说你从什么地方看出来的。

2.你们看见过冰雹吗?(教师说自己见过的冰雹)

3.你们都见过雪花吧!雪花什么样呀?

4.出示词卡:(雨、冰雹、雪)它们要从空中到地面上\[板书:(地面)\]完成一次旅行,它们是怎么下来的呢?出示字卡:(打、落、飘)指名把卡片贴在对应的词卡下面。

5.说说为什么这么贴?(雨点比较轻,是落;冰雹比较硬,是打;雪花最轻,

是飘。)

6.它们是这样从空中到地面的。(拿下字卡画上“↓”)

7、同桌互读,看谁能把它们的不同读清楚,可以加上动作。

这位朋友有这么多的变化,你们想不想知道他平时是怎样生活呢?

学习第三自然段

1.齐读第三自然段,说说从哪儿看出来是水。

2.我们的这位朋友真是无处不在,五湖四海都有它的足迹。学到这儿,你们有什么问题吗?

(为什么在池子里说是睡觉?在小溪里说是散步;在江河里说是奔跑;在大海里说是跳舞、唱歌呢?)

3. 我们来亲眼看看海洋里的水是怎样跳舞、唱歌的。课件9:(海洋录像)

4. 你看到了什么?听到了什么?学学大海的波涛声。(轰、哗)

5.指导朗读。

学习第四自然段

1. 指名读第四自然段,说说从哪儿看出它是水。

2. 水还有哪些用处呢?

3. 学生说还知道水有哪些用处?

(我们人类和动植物都离不开水,水这么重要,我们要节约用水,爱护水。) 4. 可是,有时候水也做了坏事,于是,我们人类想了许多办法,叫水听从人的指挥。你们知道人们想了哪些办法吗?(利用气象卫星来预报天气;建成了三峡水电站,防止水灾和旱灾;多植树,保护水土,也防止泥石流的发生等,这都是我们人类想的办法。)

5. 师生配合读。

(五)、总结全文

1.指名有语气地朗读全文。

2.通过我们仔细地学习课文,确定我们的这位朋友是水了吗?(擦去“?”,结合板书总结水在自然界的不同形态。)

3.学了课文,有什么收获?

4. 水是我们的生命之源,没有水,就没有我们这美丽、可爱的世界。我们知道

了水不仅会变,而且还可以帮助人们做事,勤劳智慧的人们也想出了各种办法来治理水,让我们很好的利用水,保护水。让我们一起和水交朋友吧!

汽云

14、我是什么

水

冰雹

落打

雪

温和——暴躁飘

雨

《我 是 什 么》教 案 姓名：

学校：洛阳市偃师翟镇镇二里头小学电话： 郭晓燕 13698813881