17 麋鹿优秀教案板书设计

17、麋鹿(第一课时)

一、激趣导入

1、同学们,中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一,在我国的大丰麋鹿自然保护区生活着世界上最大的麋鹿群。今天,就跟老师一起走进17课,去认识这种珍稀的野生动物—麋鹿。伸出手,和我一起书写课题:17. 麋鹿。

齐读。

2、课前同学们已经预习了,你对麋鹿有什么认识呢?指名说

二、检查预习,整体感知。

1、看来,大家的预习工作做得不错,这篇课文生字很多,有信心通过老师的检查吗?

2、我把课文的生字都结合在这三段文字里了,请你先响亮地练读一下。尤其要读好红色的生字和绿色的二类字。

PPT1:麋鹿俗称“四不像”,其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说中它是姜子牙的坐骑。

麋鹿是一种草食性哺乳动物,胎生,孕期长,生长慢,喜欢生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中,常在水中觅食。

麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮,在故土销声匿迹。后来,在颠沛流离并几乎要灭绝于欧洲时,英国的贝福特公爵深明大义,收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺,由于饲养得法,麋鹿生长良好,并迅速繁殖。1986年8月,39头麋鹿结束了在海外漂泊不定的生活,经过长途跋涉,回归故土,回归自然。至今,麋鹿总数估计已经超过千头。

3、这里有一个词,和“漂泊不定”意思相近,但又强调了“生活困苦、流落他乡”的意思,这个词读什么?在字形上有什么需要提醒同学们的地方?

板书:沛

4、还有两个字经常“山”和“水”一起用,这两个字念什么?

说说跋涉的意思。在字形上也要注意。板书:跋涉

5、我在黑板上写一个词,请你读出和这个词相对应的段落。

板书:外形特点

谁来读?

6、非常准确,而且这个顿号读得特别好,抑扬顿挫。再写一个。

板书:传奇经历

谁敢读?

这么长一段话,这么多生字,她能读得这么流畅,很不简单,此处应该有掌声啊!

7、板书:生活习性

该读哪一段?齐读。

8、浏览课文,哪几自然段介绍了麋鹿的外形特点和生活习性?传奇经历?

现在,你会给课文分段了吗?

9、学到这里,你们觉得整段话和这篇文章有什么关系?

从你们的回答来看,你们已经掌握了“主要内容”的概念,那么谁可以把这篇课文的主要内容概括得再简洁一点。

指板书:这篇课文主要介绍了麋鹿的外形特点、生活习性、传奇经历。

三、辨别麋鹿,了解外形。

1、同学们,假如这个时候投影上出现一头鹿,你能判断是不是麋鹿吗?

PPT2:驯鹿图

你觉得它是麋鹿吗?

2、请举手说“是”的同学解释一下,你为什么认为它是麋鹿?

我首先要表扬你们善于抓住事物最主要的特点进行辨析,但是你们认错了,图中的这个动物,也称为“四不像”,但它不是麋鹿。

3、请你仔细观察这头鹿,再读一读课文第2——4自然段,寻找它不是麋鹿的证据。

4、交流的时候,用这样的句式说:

PPT:文中的麋鹿,这头鹿。

非常清楚地讲了第一条,你们同意吗?对,很明显的,板书:角,但我得加个顿号,谁来讲第二点?

板书:角、尾巴、蹄子、毛色

5、同学们,你们所说的这些理由,都是麋鹿区别于其他鹿的显著特点,作者紧紧抓住这些特点来写了,现在我可以告诉你们,这头很像麋鹿的鹿叫“驯鹿”,我们来看真正的麋鹿。

PPT3:麋鹿图

有角的事雄麋鹿,没有角的是雌麋鹿。

四、图文结合讲解,了解麋鹿习性

1、当看到真正的麋鹿,你也要像讲解员一样,把它的主要特点介绍给大家听,行不行?好,自己准备一下。

2、谁愿意上来试试。

PPT4:麋鹿图+各位游客,欢迎你们来到,你们看,那就是麋鹿……再次感谢你们的光临,谢谢。

掌声鼓励,讲得真是好,但是我说他只能当一级讲解员,还不能当高级。为什么呢?但是现在讲解员很难当啊,因为很多参观者要提问,如果面对参观者的各种提问,能从容应对,那这个讲解员算得上是高级讲解员,谁愿意当高级讲解员?

3、好,我就参观者,导游你贵姓?哦,是()导,听说麋鹿喜欢生活在沼泽环境中,那么它身上哪些身体特征和沼泽环境相适应?(尾巴、蹄子)

4、还有想当高级讲解员的吗?导游你贵姓?哦,是()导,我刚才了解了很多知识啊,听说麋鹿有很多鹿中之最,你能你能为我们介绍介绍吗?

角型最独特的,尾巴最长的,蹄子也可能是鹿中最宽大的。

5、还可以当特级讲解员,就需要有深厚的文化底蕴了。保护区有这样一块牌子,上面有几句古文,能帮我翻译吗?(其处为泥,说明麋鹿喜欢潮湿之地)

PPT5:特级讲解员必备

海陵县多麋,千百为群,掘食草根,其处为泥,牡者有角,麋喜泽,冬至解角,麋似鹿而色青黑,大如小牛。

mǔ牡:雄性的。xiè解角:这里指麋鹿的角脱落

——张华(西晋)《博物志》

同桌之间自由讨论,待会来讲解!

先指名读,再讲解。

有这篇古文为证,麋鹿早就生活在我国的大地上。

五、总结质疑,布置作业

1、看黑板,这节课我们了解了麋鹿的外形特点和生活习性,就是这样一种珍稀动物,它的经历却是十分的坎坷。下节课,我们一起走进它传奇的经历中。

2、课后,请大家完成小练笔,把自己当作讲解员,写下介绍麋鹿的外形特点和生活习性的发言稿。

板书:

17、麋鹿

外形特点角、尾巴、蹄子、毛色沛

生活习性跋涉

传奇经历