Unit 1 Toys I like教学设计一等奖

Oxford English1B M2U1 Toys I like

一、单元教学目标

【语用任务】

在Eddie家玩的语境中,学生用ball, doll, kite, bicycle等核心词汇,正确地说出自己喜欢的玩具,并能够在相关语境中借助图片及提示语下作简单问答,做到语音语调基本正确,交流比较顺畅。

●语言知识与技能

1. 在图片的提示下能够运用句型I like…It’s…表达自己喜爱的东西并能描述它。

2.在借助媒体的帮助下,学生能够通过模仿演一演,对话等活动了解朋友喜欢的玩具,能在玩具店购买玩具。

●语言情感

在和朋友,同学一起玩玩具的时候,分享自己对于某一玩具的喜爱,说出原因,让别人也能知道这个你喜欢这个玩具的原因和它好在什么地方,积极地和别人沟通表达自己的意愿。

●学习策略

积极地和别人沟通表达自己的意愿,并且能够通过所学句型表达自己对于喜欢的玩具的感受。

二、学情分析

通过一个学期的学习,一年级的学生已经养成了良好的学习习惯。经过一个学期的英语学习,也有了一些英语会话基础,再加上他们活泼,爱表现的年龄特点,促使他们在课堂上能很好的配合老师完成一些会话操练。本课时的主题toys 是学生们最喜欢讨论的话题,这就激起了他们对本课时学习的兴趣。在本课时中一些购物用语,例如:Can I help you? Here you are. Thank you.在1A中已经可以熟练运用,在本课时可以作为一个旧知的巩固。

三、单课教学目标

四、单元评价量表

五、单课教学过程

Period 1 I like the toy 一、第一课时文本

主体学习文本:

I like the ball. It’s red and blue. How nice!

I like the doll. It’s pink. How nice!

I like the kite. It’s yellow and blue. How nice!

I like the bicycle. It’s blue. How super!

预设输出语言:

I’m…I like the…

It’s…(colour) How…!

二、教学过程