5 雷锋叔叔，你在哪里教学内容｜教案在线预览

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教材分析:本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹,虽然雷锋同志离开了我们,但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人,对社会有帮助的人教学目标:1、认识课文中的13个生字,会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,并读出诗歌的节奏感。3、通过了解雷锋的事迹培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2022-11-09 09:57:18

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学校：中江县清凉伏龙村小学校

5 雷锋叔叔，你在哪里教学内容

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2022-11-09 09:57:18

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里教学内容

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教材分析:本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹,虽然雷锋同志离开了我们,但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人,对社会有帮助的人

教学目标:

1、认识课文中的13个生字,会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,并读出诗歌的节奏感。

3、通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心他人的优秀少先队员。教学重难点:

教学重点:正确、流利、有感情地朗读诗歌,表达对雷锋叔叔的敬爱之情。

教学难点:激发学习雷锋精神的内在欲望。

课前准备:多媒体课件、卡片、歌曲、图片

课时安排:2课时

第一课时

教学目标:1、认识“曾、蒙、泞”等生字,做到读准字音,识记字型。

2、能有感情地朗读。

教学过程:

一、创境激趣

1、播放歌曲《学习雷锋好榜样》说说歌中昌的是谁?(生)

2、师:是呀,他就是──雷锋。(板书:雷锋叔叔)

3、师:雷锋叔叔为人们做了许多好事,大家都很想念他,都想找到他。今天,我们就一起学习第五课。(板书:你在哪里)。

4、齐读课题。

二、初读诗歌,感知大意

1、课件播放诗歌朗读录音,生认真听,并标出诗歌的小节数。

2、请大家小声地把课文读一读,注意借助拼音把字音读准,把句子读通顺、读流利。

3、在学习小组里开火车检查诗歌朗读。

4、指名学生逐节朗读诗歌,根据情况适时出示生字卡片正音

5、谁愿意读一读课文?(指名)你想请几位小伙伴和你一起读?

三、再读课文

1、师:请同学们再把课文读一读,边读边开动脑筋想一想:⑴雷锋叔叔到过哪里?⑵他在那里做了什么好事?边想边做上记号。生再读课文。

2、学习小组交流答案。

3、班级交流:板书:长长的小溪抱着迷路的孩子弯弯的小路背着年迈的大娘

4、师:儿歌的哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助迷路的孩子?哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助年迈的大娘?

5、师:请选择最喜欢的一部分,用上喜欢的方式自己读一读吧。四、朗读交流

1、请同学朗读喜欢的段落,其余同学当评委,做点评,说说哪里读得好?人家是怎么读的?

2、喜欢相同段落的同学齐读。

3、听了同学的朗读,闭上眼睛做了想象,如果你是那个迷路的孩子,或是年迈的大娘,你想对雷锋叔叔说些什么?

4、雷锋叔叔在长长的小溪边帮助了迷路的孩子;在弯弯的小路上帮助了年迈的大娘。他还会到哪儿呢?我们一起把第五节读一读。

五、课堂小结雷锋,一个多么响亮的名字!他乐于助人,无私奉献影响了多少人!我们作为一名新时代的学生,应该怎样做呢?让我们从身边小事做起吧!

六、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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