分一分教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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纳溪区小学二年级数学教材培训《不同标准分一分》教学设计泸天化小学吴文霞教学目标:1.能根据给定的标准或者自己选定的标准,对事物进行分类,感受分类与分类标准的关系。2.培养学生的动手操作能力,观察能力,语言表达能力。3.让学生体会生活中处处有数学,数学能应用于生活中。教学重点:按不同标准进行分类教学过

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所属课文：分一分

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2021-02-16 21:35:21

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学校：泸天化小学

分一分教案教学设计导入整理

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关键词：分一分教案教学设计导入整理

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纳溪区小学二年级数学教材培训

《不同标准分一分》教学设计

泸天化小学吴文霞教学目标:

1.能根据给定的标准或者自己选定的标准,对事物进行分类,感受分类与分类标准的关系。

2.培养学生的动手操作能力,观察能力,语言表达能力。

3.让学生体会生活中处处有数学,数学能应用于生活中。

教学重点:按不同标准进行分类

教学过程:

一、情境导入

1.出示超市图片,引导学生观察超市的物品摆放有什么特点,这样摆放有什么作用,

2.导入新课

二、自主学习,探究新知

1.出示例1

观察这些图形,请你们根据观察到的不同把这些图形进行分类。

2.自主探究。

要求:想一想你是怎么分的,把你的想法说给同桌听。

3.抽生展示。

说分类标准,并分给大家看。

4小结分类的方法:找不同——定标准——分一分。

三、合作探究,体验根据不同标准分类

1.把不同颜色的中性笔和铅笔进行分一分。

2.小组合作

要求:1)讨论这些笔按什么分。2)组长安排组员动手分一分。

3.展示小组作品,小组成员讲解分类标准

4.小结分类方法。

师:通过活动,我们发现,每找到一种不同,就能相应地得到一种分法。这就是按不同标准分类。接着就请大家用今天学到的本领来做些练习。

四、当堂测评

1.分一分,填一填。(第92页第1题)

引导:生活中到处都有数学,现在就让我们用学到的本领来解决一些生活中的问题。这是一群小动物,请大家把他们分分类。

同桌互相说一种分法,然后交流。

完成填空,集体订正。

2.给自己小组中的小朋友分类。

引导:刚才大家想到了许多分类的方法,通过交流我们也听到了别的同学的想法。现在就请大家用学到的方法来给小组里的同学分类,你能有几种分法?

a.小组活动。

b.集体反馈交流。

c.优胜组介绍所有的分法。

五、总结今天我们学会了什么?

六、拓展练习

1.说一说生活中你会在什么地方用不同的标准分类。

2.感受不同标准分类的作用。

关于本教案的常见问题

Q：分一分教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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