一 马克思主义的诞生课时教案

马克思主义的诞生

教材简析

本课是人教版必修一第18课内容，分为三个子目：空想社会主义与工人的觉醒、《共产党宣言》的问世、巴黎公社，三个子目都是围绕“马克思主义”来阐述内容的，分别讲述了马克思主义诞生的背景、诞生的史实和第一次实践，这是本课很明显的一条线索，教师在讲课时要拎清这一线索。

本课是第五单元“从科学社会主义理论到社会主义制度的建立”中的第一课，可以说是起到了开篇的重要作用，讲述了科学社会主义诞生与第一次实践的过程，奠定了之后社会主义制度建立内容的学习。

学情分析

本课面向高一年级学生，本阶段的学生因为在初高中的政治课上对马克思主义和社会主义已经有了些许的了解，针对学生这一特点，在讲授本课时，教师可以不用拘泥于对马克思主义和社会主义的讲解上，而应把重点放在内容的生成上。

高一年级学生应当已经具备了一定的史料分析能力，但还需要进一步提高，在本课的教学当中教师刚好可以直接摘录《共产党宣言》的原文让学生进行研读，以此提高其史料分析能力。

教学目标

一、课标点击：

1．简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义；

2．了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

二、教学目标：

1．知道空想社会主义的代表人物、《共产党宣言》的主要内容以及巴黎公社的主要史实；

2．能够阅读并分析《共产党宣言》的部分内容，理解马克思主义诞生的背景条件和巴黎公社的经验教训；

3．知道马克思和恩格斯两位伟人为世界作出的贡献，感受工人阶级从遭受压迫到一步步觉醒的艰难历程；认识科学社会主义的发展。

教学过程

一、新课导入

1．教师借用板书理清学生印象中”社会主义“的历史沿革：空想社会主义——科学社会主义的诞生——巴黎公社的第一次实践——十月革命第一个政权的建立——中国革命的胜利政权的扩展。

2．科学社会主义是马克思主义的核心内容之一，也是本课的重点内容。

二、新课讲授

【资本主义国家的困境】

（一）西欧各国基本完成工业革命，确立了资本主义生产方式。

工业革命：在欧洲自18世纪60年代开始，随着纺织业“珍妮机”的出现，在冶金、

采煤等生产领域都相继出现了发明和使用机器的高潮。机器生产取代手工劳动，生产率大幅度提高，第一次工业革命开始了。

随着资本主义的发展，资本主义制度本身的弊端日益暴露，社会矛盾进一步激化，突出表现在工人阶级和资产阶级的矛盾加剧。这是因为尽管工业革命极大地促进了生产的发展，但由此带来的巨大利润都被资产阶级剥夺，资产阶级日益富有，资产阶级没有因此去利用一部分利润改善工人的生活，工人的生活并没有因为生产力的发展得到改善，也就是没有享受到工业发展带来的利益，工人的生活和工作环境仍然恶劣。为了改善生活和工作条件，工人同资产阶级开始展开了各种形式的斗争。

（二）资本主义制度弊端日益显露，周期性的经济危机不断爆发。

插入《雾都孤儿》视频，向学生展示当时工人阶级的生活状况，突出那一时期资本主义制度之下存在的不平等。

【空想社会主义与工人的觉醒】

（一）空想社会主义在英法出现

资本主义制度的弊端也引起了许多有识之士的关注。他们探究社会矛盾的症结所在，寻找社会发展的良策。其中，傅立叶、欧文和圣西门等人都是著名的代表。他们抨击资本主义的弊端，提出了一些改造社会的美妙设想，并作了一些美好的尝试。但是他们的立足点都是寄希望于资产阶级的良心发现，改造社会的美好理想根本没办法实现，因此被称为空想社会主义。不过，尽管空想社会主义存在着诸多不足，但毕竟提出许多设想，作出了理论探索，为后来科学理论的创立提供了可供借鉴的素材。

圣西门：一直宣传自己的“实业制度”主张，他甚至希望罗马教皇和当时的国王路易十八给予支持，然而他得到的只是人们的奚落，最后破产，穷困潦倒，甚至举枪自杀。

傅里叶：他主张消灭文明制度，建立和谐制度。在和谐制度中，人民按性格组成协作社即“法朗吉”，人人可按兴趣爱好从事工作，而且可以随时变换工作。法郎吉的产品按劳动、资本和才能分配，人人都可入股成为资本家从而消灭阶级对立。协作制度将把教育与生产劳动结合起来，妇女将获得完全解放，城乡差别和对立也将消失。他把自己关于“法郎吉”的构想描绘的非常的美好，并且把它登在报纸上，并且声明他每天的中午十二点到下午一点在家里静候愿意和他一起共建法郎吉的富人和他商讨这个问题，傅里叶非常守信，每天都在家里等，整整等了12年一个合作者都没有等来。

欧文：欧文把自己的主张付诸实践，他自己出资15万美元，建了一个理想王国“新和谐公社”，然而在新和谐公社大家干多干少都是一样的，社员们逐渐就不积极了，所以和谐公社到最后还是破产了，所以当他把所有的财产都消耗殆尽的时候他的理想就随之破灭了。

空想社会主的思想家们他们的主张这么每秒为什么不能实现，为什么被后人称为“空想”呢？

材料：尽管他们的建议极不相同，但都有一个共同的基本特点。他们把注意力集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的生活方式上，但是，对于模范社会将如何取代现存社会的问题，他们从未认真考虑过。例如，圣西门曾试图谋求教皇和路易十八的支持。傅里叶曾于每天中午坐在自己的房间里，等候人们对他在报上请求支援的呼吁作出响应，白白等候了12年。这些改革者肯定没有从革命或阶级斗争的观点来进行思考。实际上，他们几乎没有考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。正是由于这一原因，他们才被称为空想社会主义者。

——【美】斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》第七版，第450页

尽管他们有许多天才的思想，但是，他们的整个学说却只是一种空想，好像是一面用真理和虚幻的线混合织成的网。他们虽然批判过资本主义，咒骂它梦想消灭它，但是终未发现资本主义雇佣奴隶的本质和发展规律，没有找到成为新社会创造者的社会力量。他们把希望寄托在“一切和空无”上面，就是说，他们笼统的向整个社会呼吁，甚至主要是向统治阶级呼吁，所以结果一切落空。

——《傅里叶选集第一卷·总序》1982年商务印书馆，第5页

（二）资本主义国家的工人阶级不断壮大，工人运动此起彼伏。

19世纪三四十年代，法国、英国和德意志爆发了大规模工人运动：

1．1831、1834法国里昂工人起义

（主要内容让学生们自己阅读课本85页的历史纵横相关内容，不做赘述。）

口号：“不能劳动而生，毋宁战斗而死！”

结局：两次起义都遭到镇压。

2．1836-1848英国宪章运动

宪章运动中，工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。英国是当时最发达的资本主义国家，资产阶级掌握着政权，工人们决定通过斗争得到自己应有的权利，他们把自己的要求以《人民宪章》的形式发表，以向议会递交请愿书的方式进行。宪章运动持续了十多年，在请愿书上签字的人数经常超过百万，影响很大，尽管当时宪章运动没有取得成功，但它的目标后来大多都实现了。

3．1844德意志西里西亚织工起义

这些工人运动虽然在当时基本上都失败了，但这些工人运动也产生了很大的影响：一方面，工人运动的规模巨大和范围广泛表明广大工人已经觉醒，资产阶级不能再为所欲为地压迫、剥削工人，最终迫使资产阶级的统治政策逐步作出调整；另一方面，工人运动的失败又意味着工人运动缺乏科学的理论指导，需要有科学的理论来指导工人运动，引导工人运动的进一步发展。

【马克思主义的诞生——科学社会主义理论由空想到科学】

（一）时间：1848年

（二）人物：马克思、恩格斯

（三）条件：

经济基础：资本主义迅速发展，基本矛盾暴露

阶级基础：欧洲三大工运，无产阶级觉醒并登上政治舞台

理论基础：德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法的空想社会主义

主观条件：马克思、恩格斯的理论研究与革命实践

（四）理论来源：

英法空想社会主义学说——科学社会主义

德意志古典哲学——马克思主义哲学（辨证唯物主义、历史唯物主义）

英国古典政治经济学——马克思主义政治经济学（剩余价值学说）

（五）主要内容（学生阅读史料总结内容）

1．阐明规律：肯定了资本主义制度取代封建制度的进步作用，指出资本主义最终必将被共产主义取代；

材料：资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。

——《共产党宣言》人民出版社，1997年，第29、30页

材料：资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器；它还产生了将要运用这种武器的人——现代的工人，即无产者。……资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。

——《共产党宣言》人民出版社，1997年，第34、40页

2．指出途径：明确指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用；

材料：

至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。……一句话，压迫者和被压迫者，始终处于相互对立的地位，进行不断的、有时隐蔽有时公开的斗争，而每一次斗争的结局都是整个社会受到革命改造或者斗争的各阶级同归于尽。

——《共产党宣言》人民出版社，1997年，第27页

3．揭示使命：揭示无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，进而建设社会主义和共产主义社会；

材料：共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。

——《共产党宣言》人民出版社，1997年，第41、62页

4．号召联合：面对强大的资产阶级对工人阶级的国际压迫，号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。

材料：最后，共产党人到处都努力争取全世界民主政党之间的团结和协调……全世界无产者，联合起来！

——《共产党宣言》人民出版社，1997年，第62、63页

（六）意义

1．志着马克思主义的诞生。

2．成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，使工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。

3．社会主义理论由空想到科学。

【巴黎公社——科学社会主义理论由理论到实践】

1．原因（插入视频，学生观看视频后总结原因）

①

根本原因：民族矛盾尖锐导致阶级矛盾激化的结果；

②

直接原因：资产阶级临时政府企图解除巴黎人民的武装。

2．过程

①

1871年3月18日

爆发

②

1871年3月28日

建立政权

③

1871年5月28日

失败

3．教师提出三个问题：巴黎公社是什么性质的政权？巴黎公社运动失败的原因是什么？巴黎公社运动给后世留下了怎样的经验和教训？

4．从措施看性质——世界上第一个无产阶级政权

材料：“你想知道无产阶级专政是什么样子吗？请看巴黎公社。这就是无产阶级专政。”

——《马克思恩格斯文集》第3卷，第111-112页

政权建设：废除旧军队、旧警察、旧法庭；

成立国民自卫军和自己的司法机构；

设公社委员会为最高权力机关，拥有立法权和行政权；

公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免；

规定公职人员薪金的最高限额。

社会经济：没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理;

实行八小时工作制。

5．失败原因

客观：临时政府得到法兰西银行的资助，反动势力强大，巴黎公社寡不敌众。

主观：没有成熟的无产阶级政党领导。

没有接管法兰西银行，让它给反动派以资助；没有掌握国家的经济命脉。

未能发动广大农民与农民结成工农联盟，无产阶级孤军奋战。

没有同外省的革命者取得联系

。

看史家观点：

材料：但公社失败的根本原因还在于，当时法国的无产阶级还缺乏取得革命胜利的客观历史条件。19世纪70年代初的法国，尚处于资本主义的“青年时代”，小生产仍占绝对的优势，经济发展的状况还没有成熟到可以铲除资本主义生产方式程度。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》高等教育出版社，2014年，第60页

6．历史意义（结合材料分小组讨论）

①

它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；

②

公社战士表现出的英勇不屈、视死如归的精神，将永垂史册；

③

它的实践，丰富了马克思主义的学说；

④

为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。

丰富了马克思主义学说：

材料：……尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎共社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社已经证明：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。”

——《共产党宣言》人民出版社，1997年，第3页（1872年德文版序言）

提供了宝贵的经验和教训：

材料：所以，工人阶级“掌握政权的第一个条件是改造传统的国家工作机器，把它作为阶级统治的工具加以摧毁。”这是巴黎公社最主要的经验。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》高等教育出版社，2014年，第60页

【结合板书进行课堂小结】