三 多极化趋势的加强名师教学视频（文字实录）

第26课 世界多极化趋势的出现

〖课标要求〗

简述欧洲共同体的形成、日本经济的腾飞、第三世界的崛起以及各自对世界局势所产生的影响

〖知识链接〗——温故知新，承前启后

世界格局概念；世界政治格局演变的过程。

〖知识框架〗——自主学习，初识庐山

一、走向联合的欧洲

1．原因（根据合作探究一归纳）：（1）根本动因： 的需要。

（2） 争霸，西欧为摆脱控制、提高地位的需要。

（3）直接动因：促使 的需要。

（4）历史上源远流长的 思想

。

2. 欧共体演变：

1951年成立 （《巴黎条约》）；1957年成立 和欧洲原子能联营（《罗马条约》）→1967年三个机构合并为 →1993年建立 （政经军一体化）→1999年欧元问世

3. 欧共体诞生产生的影响：

（1）对欧洲：保障了西欧的和平；促进西欧经济发展。

（2）对世界：增强与 抗衡的实力；资~阵营三足鼎立（欧美日）

二、日本谋求政治大国地位

1. 日本经济崛起的原因（根据合作探究二归纳）

（1）内因： 改革；重视 ；发展 经济；国家垄断资本主义；国民经济 。

（2）外因：美国扶植和 战争军事订货。

2. 日本经济崛起的影响：

日本积极谋求 大国地位。

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三、不结盟运动的兴起

1．兴起背景：①

二战后大量亚非拉 独立。

②

摆脱 控制，发展 的需要。

2．兴起标志：1961年 会议召开（南斯拉夫倡议）

3．宗旨原则：不结盟、 4．斗争目标：反殖反霸→建立 新秩序

5．历史影响：①

标志着 的崛起；

②

推动 发展，加速殖民体系崩溃；

③

冲击 格局。

四、新中国的振兴

新中国建立→恢复发展→文革挫折→改革开放→和平崛起→重要一极

〖合作探究〗——思考协作，突破重点

合作探究一：欧共体建立的原因

材料1：二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。 ——摘自高中历史课本（人教版）

材料2：如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，我们就必须从起了变化的形势中作出必要的结论：欧洲的联合是绝对迫切需要的。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。……一旦潜在的分歧发展成为严重的紧张局势，在面临这种威胁时，为了维护和平，它可以在天平中投下举足轻重的砝码。 ——《阿登纳回忆录》

材料3：

要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的，而且在物质上也不再可能

——《舒曼计划》（1950年）

材料4：“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点

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和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”

——

维克多·雨果 请根据上述材料归纳出第二次世界大战后欧洲走向联合的原因。

合作探究二：日本经济崛起的原因

战后初期，美国占领下对日本进行民主改革，这些措施，彻底清除了日本的封建因素，使日本经济结构中的封建性、军事性被消除，日本的经济结构不再是对外侵略的温床。政治民主化改变了日本固有的政治观念，对战后日本复兴的作用无法估量。 “冷战”开始之后，由于对峙苏联的需要，特别是朝鲜战争的爆发，使得美国开始改变对日政策，由经济制裁转为经济扶持和战争时期的军需品生产基地。 日本政府整体规划和预测国民经济的发展，这对于具体领域和部门的发展起到了重要参考作用。此外，日本从西方引进大量先进的生产技术和管理经验，将这些先进

管理经验与本国的实际相结合，形成了一套具有日本特色且行之有效的管理方式。

战后日本的教育迅速发展，继明治维新之后，政府一贯非常重视教育的普及和人才的培养。战后，日本在九年义务教育基础上，高中升学率达到90%，大学升学率达到32%。教育发展为经济发展培养了高素质的劳动力。 在美国对日政策发生转变之后，多届政府都利用美军所谓军事保护，奉行“富国轻兵”路线，即在和平宪法的名义下，把本国军费开支压缩至国民生产总值1%以内的水平上，以便腾出更多资金用于发展经济。

根据上述材料请归纳二战后日本经济腾飞的原因。

〖拓展延伸〗——理性分析，思想升华

从世界格局演变的历史事实归纳出影响国际格局的最核心因素。

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〖习题演练〗——反思静悟，体验成功

1．20世纪70年代，在经济上对美苏两极格局造成冲击的是 （ ）

A、西欧、日本的崛起 B、第三世界的崛起

C、中国的崛起

D、亚太经合组织

2.

（10·海南）各种区域性国际组织的主要职能虽有差别，但也有一些共同之处。美洲国家组织、欧洲经济共同体和上海合作组织职能的共同之处是 ( ) A．促进社会与文化交流 C．对抗特定的国家集团 A、民族解放运动的兴起

B、不结盟运动的兴起

C、亚太经合组织的成立

D、中国加入联合国

4．20世纪70年代，美国“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，这表明 （ ）

A、北约集团内部要分裂 B、国际局势的发展要求北约加强内部合作

C、美国的霸权地位受到严重削弱 D、西欧各国要求摆脱美国的控制

5. 1971年美国总统尼克松演说：“……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。尼克松演说中的“挑战”是指 （ ）

A.苏联的威胁 B.西欧和日本的经济竞争 C.第三世界的崛起 D.美国经济滞胀 6.二战后，美日之间由经济上的扶植转为竞争，这种变化反映出 （ ）

A、美国有能力控制日益发展的日本 B、美国将日本变成对抗社会主义的据点 C、不同类型的国家经济都在恢复发展 D、美国独霸世界经济局面已一去不复返 7.如果撰写一篇关于20世纪70年代国际关系论文，下列选项正确的是 （ ）

A．论国际关系的多极化趋势 B．由亚洲到欧洲--冷战重心的转移

C．由紧张到缓和--中苏关系新走向 D．论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇

8．(08广东文基)二战后欧洲一体化的政治目的是 （ ）

①对付苏联威胁 ②压制殖民地独立运动 ③抵消美国优势 ④准备武装解放东欧

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④

9．1946年，美国前总统发表声明：“目前，只有我们能够把自己的政策强加给世界。”1972年，美国总统尼克松发明声明：“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见。”美国态度变化的主要原因是 （ ）

A.美国实力衰弱，寻求欧洲支持 B.古巴导弹危机爆发，美国寻求欧洲帮助

C.美欧关系恶化，美国力图缓和 D.欧洲共同体建立，美国重视欧洲地位

10．(08广东单)1960年，法国总统戴高乐听到法国首先成功试验原子弹的消息后高呼：“法国万岁！从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了……”能够和这一情景联系起来的是

（ ）

A．世界政治的多级格局最终形成 B．西欧国家的复兴和两极格局的削弱

C．欧共体形成和经济全球化加强 D．西欧国家的衰落和美国霸权的稳固

B．推动区域一体化进程

D．加强成员国军事合作

3．第三世界以独立的力量登上国际政治舞台的事件是 （ ）

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