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Lesson 2：Boy Girl And Teacher 教学目标 1. 知识与技能目标：识记单词 boy、 girl 、teacher ，能把句型This is …和它们结合起来说话。2. 方法目标：在复习what is your name？的情况下能把 your 换成his 和her进行问答
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lesson02 Boy,Girl and Teacher教案设计范例
未知
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关键词：lesson02 Boy,Girl and Te…教案设计范例
正文
Lesson 2：Boy Girl And Teacher 教学目标 1. 知识与技能目标：识记单词 boy、 girl 、teacher ，能把句型
This is …
和它们结合起来说话。
2. 方法目标：在复习what is your name？的情况下能把 your 换成his 和her进行问答。
3. 情感态度价值观目标：大家进入英语环境互助互学增强技能。
教学重难点
识记单词boy 、girl 、teacher ，认读单词his 、her 并把它们用到This is…和What is＿＿name ？的问答中。
教具用具
Some cards PPT 教学步骤
㈠ 组织教学：用Hello、Hi师生问好。
㈡ 复习检测：两个学生一组进行询问姓名对话。
China 、 Canada 、name 的汉语意思。
㈢ 授新课：
1.看课件，听录音，猜一猜单词的意思。
看卡片，跟老师说单词
：teacher（老师） boy（男孩
） girl（女孩）
情景演示teacher boy girl . 小组练习，一条龙练习读单词；抽查学生读单词。
2. 板书 This is a…这是……
情景训练: This is a teacher/boy/girl .
练习这三个句子，并反复记忆
，然后抽查学生掌握的情况。
3．学习 What is her / his name ？ Her /His name is…
a. 板书 what is your name？My name is …
↓ ↓
Her、his 讲解把 your name （你的名字）、My name（我的名字）换成Her name（她的名字）和His name（它的名字）。
让一个女生到前面来，首先要告诉学生 her name用于女孩，his name 用于男孩。然后指向女孩说：What’s her name ? 告诉大家应回答
Her name is …
依造同样步骤,教授 What’s his name ? His name is …
b. 教师领读这两组对话
自由结组练习
，请几组到前台演示，
演得好的以掌声鼓励。 ㈣ 课堂小结：
本节课识记和认读了boy、 girl 、teacher、 his 和her。学习了句型This is …和What is her / his name ？ Her /His name is…
㈤
作业和练习
1.《活动手册》：L2 N1,2 2. 做5个单词的单词卡片，选出优秀的贴在教室的墙上。
㈥ 课堂检测
㈦ 结束课堂
教师说：“ Good－bye﹗
”或
“See your later﹗
”
让学生也说同样的话。
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