3 卖火柴的小女孩ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《卖火柴的小女孩儿》教学设计教学目标： 1、学习内容，正确流利有感情的朗读。 2、以学生为主体，在读中悟、悟中感、感、悟、读相结合，理解内容。领悟作者虚实结合的表达方法。 3、理解内容，感受卖火柴的小女孩命运的悲惨，体会作者对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情。教学重点：从小女孩每次擦燃火柴所看到

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 卖火柴的小女孩

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2018-06-05 15:38:00

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学校：郸城县宜路镇大侯小学

3 卖火柴的小女孩ppt课件配套教案内容

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《卖火柴的小女孩儿》教学设计

教学目标：

1、学习内容，正确流利有感情的朗读。

2、以学生为主体，在读中悟、悟中感、感、悟、读相结合，理解内容。领悟作者虚实结合的表达方法。

3、理解内容，感受卖火柴的小女孩命运的悲惨，体会作者对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情。

教学重点：从小女孩每次擦燃火柴所看到的种种幻象中，体会她的悲惨生活和作者想象的合理。

教学难点：如何让今天中国的小孩子体会到当年小女孩的生活情境，感受到小女孩的悲惨和辛酸。

教学过程：

（一）、创设情境，导入新

课

（出示：大年夜人家欢乐的情境和小女孩在街头卖火柴的情境）

在一个又冷又黑的晚上，这是一年的最后一夜，卖火柴的小女孩孤苦伶仃，饥寒交迫，最终冻死在街头。这是个多么可怜的小女孩呀，这节我们继续学习《卖火柴的小女孩》

1、

检查学生生字词语复习情况，听写五个词语：擦燃

火炉

烤鹅

圣诞树

奶奶 2、

补充词语

（

）的火炉

（

）的烤鹅

（

）的圣诞树

（

）的奶奶。

3、

请学生用上这五个词语，连起说一段话。（二）、抓住五次幻象的内容，深入领悟思想。

1、请同学们读第二段中有关描写幻境的语句，先体会一下这些幻景给你怎样的感受，用一个词描述一下。学生自读，初步感知体验。

2、大屏幕出示中五次幻象的动画部分，帮助学生理解幻象的奇妙。并且让学生谈一谈最感兴趣的幻景，说出喜欢的原因。(学生自由读) 3、请学生把感兴趣的部分多读几遍，并想一想：读后体会到了什么？怎样读才能把自己的体会通过朗读表达出。指名朗读，对朗读的语气、语速、重音、停顿进行有重点的指导。

4、探究幻象产生的原因，顺利完成从朗读指导到内容理解的过渡。请学生思考产生幻象的原因，注意让学生紧扣本，从中寻找问题的答案，不要漫无边际的海阔天空。根据学生的回答进行相应板书，与前面的词语形成一一对应关系。

5、深入挖掘，对比理解，读出层次。请学生注意火柴灭后的描写。（出示相应的句子）

6、深入体会“奶奶把小女孩抱起……也没有痛苦的地方去了。”一段。

（三）、拓展延伸，情感升华。

同学们，假如你看见这位可怜的小姑娘你会怎么说？怎么做？想一想和小组的同学交流。

板书设计：

卖火柴的小女孩

擦燃

火炉

烤鹅

圣诞树

奶奶

关于本教案的常见问题

Q：3 卖火柴的小女孩ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 卖火柴的小女孩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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