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11《黄道婆》第一课时教学目标: 1.认识5个生字,会写13个生字,掌握词语,理解“衣衫褴褛、乌泥泾布、衣被天下”等词语。 2.能正确流利地朗读课文。3.了解文章主要内容,学习概括文章主要内容的方法。教学过程:一.介绍有关黄道婆的资料黄道婆(约1254—?)又名黄婆。我国元代著名的棉纺织技
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11 黄道婆教学设计模板
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关键词:11 黄道婆教学设计模板
正文
11《黄道婆》
第一课时
教学目标:
1.认识5个生字,会写13个生字,掌握词语,理解“衣衫褴褛、乌泥泾布、衣被天下”等词语。
2.能正确流利地朗读课文。
3.了解文章主要内容,学习概括文章主要内容的方法。
教学过程:
一.介绍有关黄道婆的资料
黄道婆(约1254—?)又名黄婆。我国元代著名的棉纺织技术家。出身贫苦,小时为童养媳,不堪虐待,逃离家乡后流落到崖州(今海南省的三亚市),向黎族人民学得纺织技术。1295—1296年间,她返回家乡,着手改革纺织生产工具,创造了轧花车、弹花弓、纺车,改革了织机,提高了生产效率。她热心地把纺织技术传授给乡人,促使松江一带棉纺织业繁荣发展,对当时植棉和纺织业起了推动作用。至今她的家乡仍建有黄母祠。北京的国家博物馆里还陈列着她的塑像和松江布。
二.初读课文解决生字词
1.形近字组词
谣( )筒( )媳( )虐( )焦( )率( )
摇( )简( )熄( )虎( ) 瞧( )摔( )
遥( )套( )
效( )蹋( )绩( )卉( )
郊( )踏( )渍( )奔( )
2.理解下列词语的意思
举目无亲:
衣衫褴褛:
衣食无忧:
百感交集:
三.再读课文,感知内容,理清层次。
1.全文写了黄道婆的几件事?
2.全文可分为三部分
第一部分(第1自然段)概括介绍( )
第二部分(第2—4自然段)写的是( )
第三部分(5、6自然段)写的是( )
四.练习与巩固
1.用直线把下面的词语准确地搭配起来。
赢得了 设备 增强 传授
增加 体重 耐心地 教育
增添 声誉 无私地 体质
2.在下面的句子中填上恰当的关联词语
(1).( )劳累过度,黄道婆织布的速度慢了点儿,公婆和丈夫便把她毒打了一顿。
(2).( )流落他乡,举目无亲,( )黄道婆坚信,凭自己勤劳的双手,一定能够活下去。
(3).黄道婆看到黎族人( )棉花种得好,( )纱也纺得好。
五.布置作业
(1)正确流利地朗读课文。(2)抄写生字。
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