温故知新课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

S版语文六年级上册教学设计语文百花园一㈠陆川县温泉镇官田小学吕鲜红课题温故知新（汉语拼音、词语辨析、拓展交流）教学目标教学重点教学难点教学用具知识目标学习和积累有关语文知识，了解一些语言现象和规律。能力目标增加学生的语言积累。情感目标培养阅读兴趣和习惯认识隔音符号；引导学生体会作者用词的准确性

资料类型：教学教案文档

所属课文：温故知新

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2018-04-28 08:26:00

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学校：陆川县温泉镇官田小学

温故知新课件配套优秀教案设计

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2018-04-28 08:26:00

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关键词：温故知新课件配套优秀教案设计

正文

S版语文六年级上册教学设计

语文百花园一㈠

陆川县温泉镇官田小学吕鲜红

课题

温故知新（汉语拼音、词语辨析、拓展交流）

教

学

目

标

教学

重点

教学

难点

教学

用具

知识目标

学习和积累有关语文知识，了解一些语言现象和规律。

能力目标

增加学生的语言积累。

情感目标

培养阅读兴趣和习惯

认识隔音符号；引导学生体会作者用词的准确性；

学习阅读方法，提高阅读能力，增加学生的语言积累。

小黑板

教学过程设计

教学环节

一、汉语拼音

教师活动

学生活动

学生自由读。

设计意图

教学方法

讲授法、讨论法、练习法

语文百花园一㈠

课型

练习

1、引导学生通读上下两行音节。

学生上下对着

（1）让学生自由读。

读。

学习和积（2）指名学生上下对着读。

累有关语比较、发现上下2、引导学生比较、发现上下每组音节有什么不同。

文知识，了每组音节有什解一些语3、认识隔音符号，了解隔音符号的作用。

么不同

言现象和汉语拼音方案对隔音符号的作用作出了如下表规律。

述：a、 0、 e 开头音节连接在其他音节后面的时候，认识隔音符号，

如果音节的界限发生混淆，用隔音符号“

’”隔开。认识隔音了解隔音符号符号；

4、指名学生读下面的音节，体会隔音符号的作用。

的作用。

（小黑板出示）

fān’àn翻案 fāng’àn方案ēng’ǒu

讲练结合

生藕

二、词语辨析

三、拓展交流

四

布置作业

mīng’ē名额蔼

天峨 tiān'é hē’ǎi 和

1、指名学生读句子，体会带点词语的意思，然后回答括号的问题。

【先让学生联系课文内容，体会带点词语表达的含义。然后让学生讨论括号里的问题，鼓励学生大胆的发言，说出自己的见解。】

生说出课文的主要内容，然后

围绕离奇的情节和人物的特 1、导语：本单元课文是一篇篇奇妙的神话传说。古点谈出自己的代劳动人民用大胆、丰富的想象，编织了神奇的梦想。感受，

2、让学生选择句子中带点词语说话。

你们在学习时，也一定展开了想象的翅膀，在远古的时空自由的翱翔，体会到了古人对真善美的颂扬，对假恶丑的鞭策，以及对美好生活的向往。请同学们回顾一下学过的课文，那篇课文给你留下了深刻的印象，并说说你的理由。

2、学生谈自己的感受。

3、让学生说说神话故事的特点和写作手法。

引导学生体会作者用词的准确性

学习阅读方法，提高阅读能力，增加学生的语言积累。

板书设计

语文百花园一

a、 0、 e 开头音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号“

’”隔开。

教学反思：

1、教学的成败得失：

2、学生的信息反馈：

3、今后的教学建议：

关于本教案的常见问题

Q：温故知新课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温故知新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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温故知新课件配套优秀教案设计