2 金奖章优质课教案

1.学会本课的生字,积累好词佳句。

2.联系上下文、查工具书理解自己不懂的词语,正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文主要内容。

3.结合课文主题,说说从小不养成良好的习惯会带来怎样的危害。

多媒体课件。

一

新课导入

导入:同学们,你们喜欢学习童话吗?为什么?(童话故事吸引人。不仅能了解有趣的故事,还能受到教育,知道为人处世的道理。)今天,我们再学一篇童话《“没头脑”和“不高兴”》。

二

深入探究,领悟情感

1.出示自学要求。

(1)小声读课文,初步了解课文的内容,思考课文写了一件什么事。

(2)画出带有生字的词语和不理解的词语,并解释词语的意思。

咒(zhòu)语:“咒”上面是两个“口”,下面是“几”。不要误读为zòu。

暂(zàn)时:“暂”上面是“斩”,下面是“日”。不要误读为zhàn。

打折扣:本义指减少或降低事物的数量、质量。文中指“没头脑”记东西只能记住一部分,记不全。

满不在乎:完全不放在心上。形容对事情一点儿也不重视。文中指“没头脑”认为自己记东西记不全、做事丢三落四的毛病不严重,不放在心上。

应(yīnɡ)有尽(jìn)有:该有的全有。形容很齐全。“应”是多音字,还读yìng,如:答应、应用题、响应。“尽”是多音字,还读jǐn,如:尽管、尽快。

请帖(tiě):邀请客人的通知。“帖”不要误写为“贴”。“帖”是多音字,也读tiē,如:妥帖、服帖,还读tiè,如:字帖。

垂头丧气:形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。

一五一十:比喻叙述时清楚有序而无遗漏。

(3)提出不懂的问题。

2.细读课文。

(1)整体把握课文内容。

①初读了课文之后,谁能按照事情发展顺序把文章分为三个部分? 起因:“没头脑”和“不高兴”是好朋友。“没头脑”做事总是想不周全,经常丢三落四。“不高兴”做事总和大家相反,经常闹脾气。他们在仙人的帮助下长大了,“没头脑”成了建筑师,“不高兴”成了演员。

文中哪几个自然段介绍了这些内容?(第1~11自然段。) 经过:他们给别人带来了很大的烦恼,请求仙人把他们变回来。

文中哪几个自然段写了这些内容?(第12~20自然段。) 结果:“没头脑”明白了要从小养成好习惯,并开始改正自己的毛病。

文中哪几个自然段写了这些内容?(第21自然段。) ②归纳课文的主要内容。

你能把起因、经过、结果连起来说一说吗?(引导学生说出课文主要的内容) 刚才同学们说的就是课文的主要内容。以事情发展为序的课文,同学们就可以用这种方法

概括主要内容。

(2)探究明理。

①提出探究专题。

这个故事告诉了我们什么道理?它就藏在文章中呢,看谁长着火眼金睛,能一下子找到它?浏览课文,画出来。(文章最后一段:“他说不管是不是梦,从小养成好习惯总是对的!”)“没头脑”为什么这么说?默读课文,结合课文内容,思考并谈谈你对要从小养成好习惯的重要性的认识。

②分段汇报。

第一部分:体会小时候不养成好习惯,会给自己和他人带来危害。

谁从第一部分中找到了答案?(引导学生从“没头脑”和“不高兴”名字的由来——“没头脑”记什么都打折扣,想什么都想不周全,经常丢三落四;“不高兴”脾气古怪,做事与别人反着干,经常因不高兴而吃尽苦头,体会小时候没有养成好习惯,会给自己和他人带来危害。) 第二部分:体会小时候不养成好习惯,会给工作造成不可挽回的损失,给社会带来危害。

“没头脑”和“不高兴”认为小时候没有养成好习惯没什么,长大照样能干大事。是不是长大就能改正呢?我们快看看第二部分,谁从第二部分中找到了答案?(引导学生从“没头脑”设计的少年宫是三四百层高的大楼群,而且忘记设计电梯和指示牌,观众要想找到剧场,就得像行军露营那样背着行军袋,穿着运动鞋,带着锅碗瓢盆、蚊帐被褥;“不高兴”演《武松打虎》因为不高兴死,就不顾剧情要求,以致一连演了好几天,这些都是小时候养成的坏毛病惹的祸。) ③角色换位,明道理。

假如你就是这个“没头脑”,看着自己设计的大楼、看着台上不肯倒下的“不高兴”,你有什么想法?(引导学生明理:知道从小养成好习惯,没有好***后会给工作带来不可挽回的损失,会给大家带来更大的危害,有问题应该马上改正。) ④你喜欢这个童话吗? ⑤生活中,有没有这样的“没头脑”与“不高兴”?他们遇到过什么麻烦吗? 三

拓展延伸

想象一下:如果“没头脑”当了演员,“不高兴”当上了建筑师,又会发生怎样的故事呢?

1.本文是一篇自读课文,教师应放手让学生自己读。读课文中用具体事例介绍“没头脑”和“不高兴”的段落时,要语速适中,带着轻松幽默的语气。

2.教师在教学时要站在学生的角度考虑问题,重视文本的特质,不应过于强化故事的教化色彩,导致童话故事的功能受到不同程度的消解。

1.给多音字注音并组词。

2.在加点的字正确读音下面，画“√”。

3.写出下列句子中加点词的近义词。

(1)起先几天还好,五六天后,大伙儿全爬得垂头丧气的。(没精打采) (2)剧场只好宣布暂时休息。(临时) 4.如果“不高兴”是建筑师,“没头脑”当了演员,又会发生怎样的故事呢?