lesson18 Look at Me教学设计第二课时

Look at me教学设计

苏家庄小学 封利会

一、教学目标：

1、能听说、认读head, eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词并能用英语说出自己身体的这几个部部位。

2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。

3、激发学生学习兴趣二、教学重点难点：

1、关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习

。

2、eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位

mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生。

三、教学方法

教法：采用了情景教学、演示、引导等方法让学生自主学习获取知识。

学法：学生通过折、涂、说等辅助手段辅助教学，让学生经历知识的发生发展过程，从而达到帮助学生自主学习获得知识的目的。

四、教学过程：

（一）

热身、复习

(Warm-up/Revision) 1、师生共同复习所学歌曲

《Hello》。

2、师生共同复习第一单元

Let's chant 部分的内容。全班边拍手边跟录音吟唱。

3、练习本课A部分Let's talk 的对话。

（二）

呈现新课

(Presentation) 1、教师介绍自己说着自己的头说ear, nose, mouth Good afternoon. I'm Miss/Mr …

Look at me . 指eye, face , This is my head.用同样的方法依次介绍逐步引出新单词

2、教师再次借助动作和表情学习单词的听说。注意eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，mouth 一词的尾音发音较难，教师提醒学生，注意口型。

3、认读head, eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。

4、用Powerpoint 制作的课件在学习新知识时使用。教师点击鼠标后耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示。

5、让学生听录音

跟读

Let's learn 部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位力求做到眼到、口到、心到、手到。

（三）趣味操练

(Practice) 1、小组活动

教师让学生按小组练习head, eye, face , ear, nose, mouth 。方法是：小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。

2、游戏

学生3-6人为一组，教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果教师发出指令,学生执行指令，做错者被罚下。如：T: touch your head. 学生摸摸头，如摸到别的部位是执行错误最后一位为胜利者。

在此次活动中，教师教

touch 一词，并让学生理解

touch、my、

your三个词的含义。

3、教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。

4、学生两人一组做练习，练习内容同

5、学生听录音（四）

巩固和延伸

1、读P15单词，每个读五遍，回家向家长用英语介绍头部器官名称。

2、跟同学口头练习Let`s do 的内容。

Let's do 部分中的活动。