19 音乐之都维也纳教学设计方案

19 音乐之都维也纳（第一课时）

(试教评课2）

教学目标：

1.识记本课生字,在语言环境中理解“摇篮”、“星罗棋布”、“掺和”等词的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第4小节。

3.对课文中不理解的词句和内容提出问题并尝试解决。

4.了解维也纳被称为音乐之都的原因，感受维也纳的音乐氛围，陶冶艺术情操。

教学重难点：

引导学生读懂课文是怎样围绕中心句来具体叙述维也纳是音乐之都。

教学过程：

一、音乐导入，激发兴趣

1.播放《春之声》圆舞曲：春天到了，又是个百花盛开的季节，载着这美好的春光，听着优美的乐曲，今天我们踏上维也纳之旅，去感受音乐之都的魅力！（板书：19音乐之都维也纳）齐读课题

2.师：读了课题你有什么疑问吗？

预设：

（师板书）

（1）维也纳在哪儿？（问地点）

（2）“音乐之都”是什么意思？（抓住不理解的词语提问）

（3）为何称维也纳是音乐之都？（对原因提问）

评价：通过近两个单元的学***家能围绕课题提出那么多疑问，真会思考。

3.学生选择能解答的问题：哪些问题你已经能回答了？

预设：

（1）维也纳在哪儿？你能介绍一下维也纳这座城市吗？

（2）“音乐之都”的“都”是什么意思？（首都或以某种事物出名的大城市）

“音乐之都”——以音乐著称的城市 威尼斯——水上之都（以水闻名的城市）

评价：课前大家能通过查资料、查词典的方法解决疑问，是个好习惯。

二、学习课文第一节

1.师：看来大家的预习工作做得很充分，再来读读这段文字。

出示第一小节：奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿过市区。

2.轻声朗读：自己轻声读读这段话。

（1）指名读：谁来读？

（2）学生字“麓”（形：上下结构，义：山脚）“瑙”：正音、字形（板书）

（3）齐读：从这段话中你对维也纳了解了些什么？

（城市地位：奥地利首都、世界公认的音乐之都。

地理位置：阿尔卑斯山北麓

。

风景：风景如画

波光粼粼的多瑙河）

3.小结：那么多层意思作者只用了简洁流畅的两句话就写清楚了。

三、初读课文，整体感知。

1.过渡：有人说：“音乐是维也纳的灵魂，没有音乐也就没有维也纳。”我们同学也问道“为何称维也纳为音乐之都？”那么让我们带着这个疑问，根据学习任务单来读读课文。

学习任务单一

1.读：轻声朗读课文，读准字音，读通句子。

2.想：为什么维也纳会被称为“音乐之都”？

从文中找到相关语句划出来。

2.根据学生回答板书： 欧洲古典音乐的摇篮

音乐装饰起来的城市

几乎一天也离不开音乐

拥有“世界歌剧中心”（理解“星罗棋布”）

3.师：仔细观察，这四句话有什么特点？生：这四句话都在每一节的开头。

4.师：每一小节的内容分别围绕它们来写的。这样的句子叫——（总起句）

这三节是通过总分的结构进行叙述的。

我们分组再来读读这四句总起句。

5.默读2~4小节，边读边思：你还有什么疑问？特别是对每小节的重点词句。

6.学生交流：

预设：为什么把维也纳比作欧洲古典音乐的摇篮？

维也纳人怎么用音乐来装饰这座城市的？

维也纳几乎一天也离不开音乐中的“几乎”可以去掉吗？

作者从哪些方面看出维也纳是离不开音乐的？

评价：这个单元中，我们学习了如何对重点词句提问，刚才大家的问题都能围绕总起句提出，非常好。

四、细读课文，深入体会

（一）第二小节：

1.我们先一起来解决第一个疑问。再读一读这句总起句（齐读），它还是一句——比喻句，把维也纳比作古典音乐的摇篮。

2.“摇篮”是什么意思？结合第六课回忆一下？（发源地）

3.课文是如何体现维也纳是古典音乐的摇篮的？

（学生交流：名家）

教师（出示图片）介绍：瞧：这就是课文中提到的大音乐家，一起读读他们的名字——（生读音乐家名字），这些是他们在维也纳创作的著名乐曲。 （学生交流：手稿）

这就是陈列在维也纳博物馆里几位音乐大师的乐谱手迹，他们在维也纳生活、学习、进行音乐创作，维也纳对他们一生的成就产生了极大的影响，造就了欧洲的古典音乐。它是欧洲古典音乐的发源地，所以称为“摇篮”。

瞧，课文从两个方面说明了——维也纳是古典音乐的摇篮

4.我们再来读读这一小节，感受维也纳悠久的音乐历史。

女生读第一方面，男生都第二方面。

5.小结：刚才我们通过理解关键词的含义，解决了第一个疑问，并知道作者围绕总起句从维也纳对音乐家们的影响和留存的乐稿手记两个方面分别叙述。

（二）第三小节：

1.过渡：维也纳不仅是古典音乐的摇篮，而且有着独特的城市容貌。

2.解决问题：为什么维也纳是一座用音乐装饰的城市？

谁来读第三小节？其他人边听边找——课文从哪几方面来写的维也纳是用音乐装饰而成的。可以用自己的话说说。

（生交流，并出示）在维也纳的大街小巷，到处可以看见音乐家们的铜像、大理石像（试着概括下——音乐家的雕像到处都是——男生读）许多的街道、广

场、花园等都是用音乐家的名字命名的（音乐家命名的建筑随处可见，女生读）；王宫花园的草坪上，有一个用鲜花组成的巨大的音乐符号（“音乐符号”装饰着王宫花园，齐读）。

3.自己再试着概括下。现在谁再来试着说说看？

自由说，指名说 小结：难怪作者说“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。

4.维也纳被音乐装点得这么漂亮，（出示第三节）让我们配合着一起来读读这么美的一小节。老师引读

（三）第四小节：

1.过渡：正因为维也纳的音乐氛围如此浓厚，所以作者说——维也纳几乎一天也离不开音乐。（出示）

2.分组朗读：这一小节一共有五句话，我们分小组来朗读（总起齐读，1，2,3,4）。

学习词语“掺和”并理解意思。

3.再读读这一节，说说从哪些方面可以看出：维也纳几乎一天也离不开音乐？

学生分别说四个方面，出示句子和图片，分组读（一1、三3、二四4）。

*说到夏天的夜晚一句时，指导积累

（1）出示图片：这是每年在美泉宫举行的夏季露天音乐会，观众人山人海。

（2）我们一起读一读

（3）现在你能尝试看着提示来背诵这句话吗？

提示：夏天的夜晚，公园里还（ ），（ ）掺和着（ ），在晚风中（ ）。（2人，齐背）

去提示看图背诵。

4.配乐朗读第四小节（师引读）：让我们随着优美的音乐来朗读。

5.说话练习：接下来，请你运用文中积累的语句，选择至少一个方面说说——维也纳为什么几乎一天也离不开音乐？

（出图片和提示：维也纳几乎一天也离不开音乐。

人们在漫步时……

夏天的夜晚……

合家欢聚时……

更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时……）

预设评价：

1.用原文表达：你能运用文中积累的语句来表达，

2.“合家欢聚时”一句结合自己的语言表达：将课文内容和自己的语言融合在一起，表达到位，你已经理解了课文的内容。

3.说1~2个方面的：你能从（）和（）这x个方面将维也纳与音乐密切关系表达清楚。

4.找全的：你阅读得很仔细，四个方面全说到了。

6.师小结：正因为在维也纳，（出示图片）漫步时圆舞曲随处可听，夏季露天音乐会年年举行，室内演奏传统在许多家庭中流行着，甚至庆典、会议前后古典音乐都要被演奏，所以作者说——维也纳几乎一天也离不开音乐。现在你能说说“几乎”能去掉吗？

（预设：不能，语言严谨，关系密切）

五、总结

维也纳是世界的音乐之都，课文2~4小节从（指板书总结）他是欧洲古典音乐的摇篮，音乐装饰起来的城市，几乎一天也离不开音乐这三方面来介绍的。

而在介绍这三方面时，作者运用了总分结构叙述，结构清晰，这是我们以后写作时可以学习的。

六、拓展

最后，我们自己来尝试用总分结构进行表达，就以我们学过的颐和园为例，可以用上积累过的语句，也可以看图结合老师给出的词语发挥想象：

（出示句式，图片）从万寿山向下看去，颐和园的美景一览无余。山腰上，________________，正前方，__________________________,向东眺望，_______________________。

七、作业：（十分钟）

1、积累文中的好词佳句。

2、写话：维也纳几乎一天也离不开音乐，是因为 ；是因为 ；是因为 ；更因为 。

板书：

欧洲古典音乐的摇篮

19、音乐之都维也纳 音乐装饰起来的城市

．．．．几乎一天也离不开音乐

拥有“世界歌剧中心”

第二课时

一、学习5、6小节。

1.那么课文的最后两小节又向我们介绍了什么呢？快速读读这两小节。

2.交流，板书：拥有世界歌剧中心（出示“国家歌剧院”图片）师：这就是维也纳最为著名的国家歌剧院。看了照片，给你留下了什么印象，能用一个词语来说说吗？板书：金碧辉煌

3.指导“剧院内部”，（图片感知）指导朗读。

这就是金碧辉煌的剧院内部，你们看，引读：正厅两边的……生读……

你们看，到处金光闪闪，还有那历代音乐大师的金色胸像。（出示句子）作者用了这么多的“金色”来描写剧院内部，真令人叹为观止啊！把你的这一感受放入文中再来读读。

4.师：剧院内部金碧辉煌，而它的造型也是美观大方，有1642个观众席，567个站位，容纳110个乐队。舞台的总面积1500平方米。这些数字具体说明了歌剧院的大。如此宏伟壮观、金碧辉煌的歌剧院给维也纳戴上了璀璨的光环，让音乐之都名声远扬，真不愧是“世界歌剧中心”。

5.老师也忍不住要和大家一起读读。引读：在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于……生……

6.师：在这金碧辉煌的国家歌剧院里，每年都会举行隆重的维也纳新年音乐会，而奥地利总统和维也纳的各界名流也都要出席。它是世界最引人注目的年度音乐盛会。（媒体出示）

二、总结。

师：今天我们学习了音乐之都维也纳，知道了维也纳是（生：欧洲古典音乐的摇篮）是（生：一座用音乐装饰起来的城市）维也纳（生：几乎一天也离不开音乐）维也纳还（生：拥有世界歌剧中心）。真不愧是“音乐之都”啊！