6和7的组成教学设计实例｜教案在线预览

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课时“学与教”要点设计课题课型三维目标重点新授课授课时间6、7的组成总第节数1、认识6和7的组成。2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。掌握6、7的组成借助学具的分摆，掌握6、7的分解与组成。内容与过程一、引入昨天我们学习了6

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所属课文：6和7的组成

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2021-04-03 02:20:39

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学校：抚顺县汤图满族乡九年一贯制学校

6和7的组成教学设计实例

未知

2021-04-03 02:20:39

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关键词：6和7的组成教学设计实例

正文

课时“学与教”要点设计

课题

课型

三

维

目

标

重点

新授课

授课时间

6、7的组成

总

第

节

数

1、认识6和7的组成。

2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。

3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。

掌握6、7的组成

借助学具的分摆，掌握6、7的分解与组成。

内

容

与

过

程

一、引入

昨天我们学习了6和7，说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的

二、新授

1、出示苹果和人像挂图

老师这有6个苹果，我想把它分给两个小朋友(或小猴)你能帮我分一分，有几种分法吗？

小组互相讨论有几种分法？说一说你是怎样分的？

学生汇报，师板书分法

2、总结分法

看到这些分法，你能发现什么？我们可以将这些分法总结成这样3种。

看到每一组，你可以想到什么？

3、7的组成

刚才老师拿掉了一个苹果，应该是7个，7个苹果怎样分给2个小朋友的？请拿出7个学具来分分看，有几种分法？

难点

课前准备

掌握6、7的组成

第45页情景图的课件。

7根小棒、7个小圆片、7朵花、7个三角形等学具。

学与教方法、手段

联系生活，复习旧知识。

帮老师分苹果，学生乐此不疲。

方法总结，提升认识。

关键

时间

汇报分法，师板书分法，看到每一组，还能想到什么？

三、游戏巩固

1、猜数，师左手拿几个苹果，右手和左手合起来是6个，知道右手是几个吗？

2、一生出3个手指头，另一个出一个数能和他组成6(7) 3、拍巴掌，学小猫叫等游戏组成6和7 四、总结

你有什么收获？

游戏中巩固。

作业设计

边分物体边说组成。

6和7的组成

6 板书设计

学与教反思

5 其他略

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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