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课题:第一课稻草人授课人累计课时胡平辉1 课时量授课时间1 知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。教学目标过程与方法:学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格,体会稻草人的思想感情,把握文章思想内容。情感态度与价值观:激发学生对穷苦劳动人民的同情,教育学生有一颗善良的心,关心、体贴、协助他人。教

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1 稻草人ppt配套的教案及板书设计

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关键词:1 稻草人ppt配套的教案及板书设计

正文

课题:第一课

稻草人

授课人

累计课时

胡平辉

1 课时量

授课时间

1

知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。

教

学

目

标

过程与方法:学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格,体会稻草人的思想感情,把握文章思想内容。

情感态度与价值观:激发学生对穷苦劳动人民的同情,教育学生有一颗善良的心,关心、体贴、协助他人。

教学重点

教学难点

体会稻草人焦急的心理活动。

学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。

教学内容

个案修改

一、导入:

1、由《月亮姑娘的亲事》导入新课

2、介绍作者。

二、整体感知课文

快速读文章,思考、解决以下三个问题

1、文中的稻草人长得什么样呢?

2、农人做稻草人干什么?他表现怎么样?

3、

想一想课文写了一件什么事。

(指名反馈:读课文第一自然段,其他考虑:作者是怎样一步一步地把稻草人的样子和结构说清楚的?

看护稻田、非常尽责任。

稻草人看到一只飞蛾飞到主人的稻田里,并产下了子儿。稻草人很着急,想把情况告诉主人却无能为力,他为主人感到很悲伤。)

三、品析文章内容,感悟人物形象

⑴、老太太形象把握:

从故事结尾入手,顺藤摸瓜,感受到老妇人的凄惨、孤单、可怜、穷苦的。

⑵、分析稻草人情感变化,把握稻草人人物形象

稻草人看守田地,他看到了什么,心情怎样?请看文章3---9段,标出稻草人情感变化的语言,并感受。

①

稻草人看着,心里很高兴。

你知道他为什么高兴吗?

②

稻草人见小蛾落下了,心里非常着急。

小飞蛾飞来时他怎么想的,怎么做的?

③

稻草人感到无比惊恐。

稻子发生了什么变化?

老太太来到田边见到什么情景?她会是什么表情?心里怎么想的?

④

稻草人见主人要走了,急得不得了。

你知道他想说什么吗?

⑤

他痛心,不忍再看,禁不住低头哭了。

他为谁哭?

(重点把握稻草人的焦急的心理活动)

⑶体会稻草人情感变化的原因。

稻草人高兴、着急、伤心都是因为什么?

四、课堂延伸、小结,。

1、面对忠诚、善良的稻草人,以及可怜的老太太,你能给与他们帮助吗?你会怎么帮助他们?

2、教师总结:同学们,这是一则悲戚的童话故事,稻草人的善良深深地打动着我们。伸出你的友爱之手,关心、协助一切需要协助的人吧!记住雨果说过的一句话:“善良的心就是太阳。”

【板书】

稻草人

叶圣陶

飞蛾下子

高兴 着急 惊恐 焦急 痛心

稻草人

→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→老太太

尽责任 善良 有同情心 爱

教学反思

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关于本教案的常见问题

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