资料摘要
课题:第一课稻草人授课人累计课时胡平辉1 课时量授课时间1 知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。教学目标过程与方法:学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格,体会稻草人的思想感情,把握文章思想内容。情感态度与价值观:激发学生对穷苦劳动人民的同情,教育学生有一颗善良的心,关心、体贴、协助他人。教
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1 稻草人ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词:1 稻草人ppt配套的教案及板书设计
正文
课题:第一课
稻草人
授课人
累计课时
胡平辉
1 课时量
授课时间
1
知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。
教
学
目
标
过程与方法:学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格,体会稻草人的思想感情,把握文章思想内容。
情感态度与价值观:激发学生对穷苦劳动人民的同情,教育学生有一颗善良的心,关心、体贴、协助他人。
教学重点
教学难点
体会稻草人焦急的心理活动。
学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。
教学内容
个案修改
一、导入:
1、由《月亮姑娘的亲事》导入新课
2、介绍作者。
二、整体感知课文
快速读文章,思考、解决以下三个问题
1、文中的稻草人长得什么样呢?
2、农人做稻草人干什么?他表现怎么样?
3、
想一想课文写了一件什么事。
(指名反馈:读课文第一自然段,其他考虑:作者是怎样一步一步地把稻草人的样子和结构说清楚的?
看护稻田、非常尽责任。
稻草人看到一只飞蛾飞到主人的稻田里,并产下了子儿。稻草人很着急,想把情况告诉主人却无能为力,他为主人感到很悲伤。)
三、品析文章内容,感悟人物形象
⑴、老太太形象把握:
从故事结尾入手,顺藤摸瓜,感受到老妇人的凄惨、孤单、可怜、穷苦的。
⑵、分析稻草人情感变化,把握稻草人人物形象
稻草人看守田地,他看到了什么,心情怎样?请看文章3---9段,标出稻草人情感变化的语言,并感受。
①
稻草人看着,心里很高兴。
你知道他为什么高兴吗?
②
稻草人见小蛾落下了,心里非常着急。
小飞蛾飞来时他怎么想的,怎么做的?
③
稻草人感到无比惊恐。
稻子发生了什么变化?
老太太来到田边见到什么情景?她会是什么表情?心里怎么想的?
④
稻草人见主人要走了,急得不得了。
你知道他想说什么吗?
⑤
他痛心,不忍再看,禁不住低头哭了。
他为谁哭?
(重点把握稻草人的焦急的心理活动)
⑶体会稻草人情感变化的原因。
稻草人高兴、着急、伤心都是因为什么?
四、课堂延伸、小结,。
1、面对忠诚、善良的稻草人,以及可怜的老太太,你能给与他们帮助吗?你会怎么帮助他们?
2、教师总结:同学们,这是一则悲戚的童话故事,稻草人的善良深深地打动着我们。伸出你的友爱之手,关心、协助一切需要协助的人吧!记住雨果说过的一句话:“善良的心就是太阳。”
【板书】
稻草人
叶圣陶
飞蛾下子
高兴 着急 惊恐 焦急 痛心
稻草人
→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→老太太
尽责任 善良 有同情心 爱
教学反思
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1 稻草人》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。