23 荷花课件配套优秀教案案例

23、

荷花

执教者：张萍

[教学目的] 1、认识本课8个生字，积累8个词语，正确书写5个汉字。

2、正确、流利朗读句子、课文，背诵第2小节。

3、在阅读过程中正确圈出写荷花香味、颜色的词语，划出些荷花样子的句子。

4、激发学生热爱大自然的美好情感，培养学生对动物植物的兴趣。

[教学准备] 生字卡片 媒体课件

一、引入 1、出示句子：清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

学习生字：阵。你把翘舌音读准了。跟老师来写一写。左右结构，左边是？右边是车，笔顺是？一阵什么？

2、谁来把这句话读一读。评价：你注意了句子中的停顿。

3、、让我们顺着香味去看看荷花吧！板书课题并齐读

4、音乐响起： 荷花，又名莲花，水芙蓉。每年6至9月，荷花争相开放，或粉或白或紫，从古至今，荷花就是文人描写、喜爱的对象。赞美荷花的诗篇数不胜数，人们之所以喜爱荷花，不仅是因为它的美丽与清香，还因为它有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质。

5、荷花的果实就是莲蓬，学习生字：蓬，你读准了后鼻音和第二声。词语谁会读？莲蓬 今天，我们一起来学习一篇有关荷花的文章。这篇文章是我国著名的文学家、教育家叶圣陶爷爷写的。

二、自学课文

出示自学要求：

1、朗读课文，读准字音，不加字、不漏字。

2、标上小节号。

3、用曲线画出描写荷叶的句子,直线划出描写荷花的句子。

三、学习课文 （一）第二、三节 1、谁来读读你找到的描写荷叶的句子。

出示：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （1）你找对了描写荷叶的句子，和他划一样的同学点点头。 （2）板书：荷叶

挨、挤 读准字音。

谁来读读词语？开火车读词语。四字词语要连着读。

（3）谁上来摆一摆荷叶挨挨挤挤的样子？

评价：看看图，这么多荷叶中间有没有缝隙？

你们贴得真好，所有的荷叶都紧紧地靠在一起。

（4）老师板书。谁再来读好这个词？（挨挨挤挤）

（5）荷叶挨挨挤挤像什么？（大圆盘）誰做小老师学这个生字。

指导书写：盘上下结构，上面是舟，下面是皿子底。请看学习单，告诉老师盘字在田字格怎么写？学习单：描一个写一个。

（6）作者把荷叶比作？写出了荷叶的什么特点？（又大又圆）

（10）你们看，荷叶又大又圆，再加上碧绿碧绿的颜色，真美啊！先请女生来读读这句话。再请男生读一读。

评价：你们用动听的声音读出了荷叶的美。

2、大作家叶圣陶把荷叶写的这么美，那他笔下又是怎样来描写白荷花的呢？谁来交流一下你划的描写白荷花的句子。

出示：白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 （1）这句话中有两个儿化音的词语，谁来读一读。指名。开火车：花骨朵儿

（2）谁老做小老师学习嫩

、嫩黄色。

展

翘舌音，展开。我们把两只手当做花，做展开的姿势。

破

裂。开双轨火车。

（4）我们把生字放回到课文中，一起来把句子读正确。

（5）看，荷叶层层叠叠、挨挨挤挤，白荷花争先恐后地从这些大圆盘中间长出来，啊！课文用了哪个词语？（冒）

（6）谁来把白荷花争先恐的样子读出来。指名。评价你读出了白荷花着急的样子。你读出了欢快的语气。一起读。

（7）白荷花争相开放，同学找一找课文中描写了它的几种姿态呢？三种。

哪三种姿态？第一种是？出示图片。哦，才开放了一半。

第二种是？哦，白荷花完全开放了。

第三种是？白荷花即将开放的样子。

（8）课文用什么词语把白荷花三种姿态连起来的？

板书：花 有的

有的

有的

（10）老师和你们合作读。老师读上半句话和三个有的，你们读荷花的三种姿态。 （11）你们能不能用不同的语气读出白荷花三种姿态的美。座位上自己读读。指名读。评价：你用声音轻重缓急读出了荷花不同姿态的美。

（11）全体同学起立读一读。评价：你们读出了喜爱之情。

评价： （12）（出示第3小节）：这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，生：看看这朵很美，看看那朵也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅画，那画家的本领可真了不起！

（14）我们伴着音乐把第1到第3小节连起来读一读。（配乐）

三、学习4-5小节

1、作者看着这些荷花，渐渐入了迷，产生了丰富的联想。想一想，他产生了哪些联想？我们下节课继续学习。

四、游乐园

1、我是火眼金睛

圈出括号里正确的读音或字。

一（阵

陈）清香 小莲（逢

蓬）

破（bō pò）裂 嫩（ｎèｎ

ｎèｎɡ）黄色

2、我会写

（1）描写生字

（2）抄写句子

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

4、我会说

5、第二小节有一句描写荷叶的比喻句，写的很生动，我们再来回顾一下。齐读。我们也来照样子，说一说。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

1、长城蜿蜒曲折，像（ ）。

2、红玫瑰葡萄（ ），像（ ）。

3、（ ），像（ ）。