6开国大典优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《虎王开会》第一课时教学设计教学目标1、认识13个字，会写4个字。读“我的词语库”，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，知道各种动物是以什么方式来开会的。在理解课文的同时，渗透遵守时间的品德教育。教学重点：1、认识13个字，会写4个字。读“我的词语库”，自主积累词语。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：6开国大典

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2018-04-26 00:12:00

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学校：锦州市古塔区石油小学

6开国大典优质课一等奖教案

未知

2018-04-26 00:12:00

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关键词：6开国大典优质课一等奖教案

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《虎王开会》第一课时教学设计

教学目标

1、认识13个字，会写4个字。读“我的词语库”，自主积累词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解课文内容，知道各种动物是以什么方式来开会的。在理解课文的同时，渗透遵守时间的品德教育。

教学重点：

1、认识13个字，会写4个字。读“我的词语库”，自主积累词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：

了解课文内容，知道各种动物是以什么方式来开会的。在理解课文的同时，渗透遵守时间的品德教育。

教学准备

多媒体课件、动物头饰

教学时间：2课时

教学设计：

第一课时

一、创设情境，激趣，谜语导入。

一、创设情境，激趣导入

1、猜谜语：身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。

——打一动物（出示老虎图片，师说：“森林之王老虎来了”。板书“虎王”二字，随机进行识字教学认读这两个字。）。白老师告诉大家一个好消息，老虎大王早上八点零五分要召开动物大会呢！你们想去看看吗？那我们就一起走进《虎王开会》这个故事吧！（板书“开会”，随机认读“开”、“会”二字。）齐读课题（识字教学应灵活渗透于教学的各个环节，所以在板书课题时随机认读“虎、王、会”三个字。二、自读课文，随文识字。）

二、初读课文，扫清字词

1、请小朋友们用自己喜欢的方式读课文，标出自然段，画出会写字，借助拼音，读准字音。

2、和同桌一起读读自己觉得有困难的字宝宝。

（师巡视，随机了解学生自读情况）

〔这一环节尊重个性差异，让学生用自己喜欢的方式初读课文，随文识字，和同桌合作试着解决有困难的字，培养学生的自学能力，团结合作的能力〕

三、再读课文，学习生字

指名读一自然段，问：动物大会几点召开？（八点零五分）

森林里正需要一位小播音员，通过森林小喇叭把这个消息通知给小动物们呢！谁愿意当一次小播音员呢？找2----3名学生播送开会的时间，师适时鼓励

2、刚八点，就来了一些动物。大家看看图，来了哪些动物？小朋友们看得真仔细！

随机学习生字乌、狮、灰

指导学生有感情朗读。

3、八点零三分，又来了一些动物，它们是谁？自由读第二自然段，用笔画出来。

指名回答，随机学习生字蹦

指导学生有感情朗读。

〔这一环节我努力创设情境激发学生的兴趣，充分利用动物图片直观展示，调动学生的积极性；先看图说，再带着问题读课文，然后和同桌交流，最后反馈，由易到难，层层递进〕

三、律动

四、巩固练习，指导书写

1、生字关

2、词语关

3、句子关

4、指导书写：王、分

《虎王开会》第一课时

教学设计

古塔区石油小学

李

爽

关于本教案的常见问题

Q：6开国大典优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6开国大典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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