19 音乐之都维也纳第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

19、音乐之都维也纳（第一课时）程晓燕课时目标：1、自学课文，对课题、文中词句或课文内容提出问题，试着解决问题；2、能找出表达课文中心的句子，了解维也纳被称为“音乐之都”的原因；3、理清先概括后具体的叙述方式，学会从几个方面描述事物特点。重难点：指导学生找出课文中心句、小节总起句，理清先概括后具体的

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 音乐之都维也纳

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2018-04-11 09:51:00

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学校：王港中心小学

19 音乐之都维也纳第二课时教案

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关键词：19 音乐之都维也纳第二课时教案

正文

19、音乐之都维也纳（第一课时）

程晓燕

课时目标：

1、自学课文，对课题、文中词句或课文内容提出问题，试着解决问题；

2、能找出表达课文中心的句子，了解维也纳被称为“音乐之都”的原因；

3、理清先概括后具体的叙述方式，学会从几个方面描述事物特点。

重难点：

指导学生找出课文中心句、小节总起句，理清先概括后具体的叙述方式，从几个方面描述事物特点。

教学准备：课件

教学过程：

一、揭题质疑，初步了解维也纳

1、看图引入，简介维也纳。

2、揭题板书，质疑。

二、初读课文，理清文章结构

1、自学要求：（1）读通课文，随文理解新词；

（2）找出课文中心句，思考：哪几节写维也纳被称为“音乐之都”的原因？划出相关句子。 2、交流词语，北麓（lù）波光粼粼（lín lín）掺和（chān huo）镂花

（lòu）

3、理解朗读第1节。三、学习2-4节，了解维也纳被称为“音乐之都”的原因

（一）第2、3节

1、抓关键词，质疑

2、小结：这几节运用了先概括后具体的写作方法。

（二）第4节

1、同桌读第四节，讨论：这一节从几方面具体写“维也纳几乎一天也离不开音乐”？完成表格：交流板书：漫步街头、夏夜公园、合家欢聚、集会庆典

2、分句感受朗读。

3、填空练背

4、小结：先概括后具体的写作方式，可以从几个方面来具体描述事物特点。

四、运用先概括后具体的方法，从几方面描写事物特点

1、顾村公园特色景点欣赏，交流几个描写方面。

2、分布指导。

3、汇总描述。

五、布置作业

课后把刚才交流的内容写下来。

板书设计：

欧洲古典音乐的摇篮

19、音乐之都维也纳一座用音乐装饰起来的城市

几乎一天也离不开音乐（

漫步街头、夏夜公园、

合家欢聚、集会庆典）

关于本教案的常见问题

Q：19 音乐之都维也纳第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 音乐之都维也纳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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