23 自然之道优秀教案说课稿

五年级语文 科教案

备课序号：第 节

主备教师

执行教学

课

题

三维目标

吴新雄

吴新雄

16范仲淹的故事

备课组长

上课时间

课

型

陈诚

年

月

日

精读

1. 帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。

2. 引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，通过相关语句的

品读，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言

行来表现人物特点的。

引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。

领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

引导法、合作探究法等

多媒体

个性思考

教学重点

教学难点

教学方法

教具准备

教 学 过 程

一、谈话导入

（一）这节课我们继续走进范仲淹的故事，进一步去了解范仲淹其人其事。（板书：范仲淹的故事）

（二）请同学们回顾上节课的学习，范仲淹给你留下了怎样的印象？（教师依据学生回答板书）

二、品读语句，体会品质

（一）归纳小故事。

1．请同学们默读课文，找出有关的段落，试着用

简要的话归纳范仲淹刻苦读书的小故事。

2．指名反馈。

3．你能给这些故事加个合适的小标题吗？（板书：只身苦学、划粥割齑、谢绝佳肴、闭门苦读）

4．过渡：在这些故事中，范仲淹的哪些言行使你受到感动？请同学们自由读课文

2－5 自然段，把有关语句做上记号，在旁边写上你的体会。（学生自学）

（二）交流反馈。

只身苦学

1．请同学们想想：在这个故事中，讲了范仲淹几次只身求学？（展示课件第五屏）

（1）说说“只身远赴”中“只”的读音及意思。

（2）抽生朗读句子。

2．他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了，就用冷水洗脸；

饿了，就用稀粥充饥。

引导：这句话是对范仲淹的什么描写？（行为），从他的行为中你感受到了什么？

3．范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。

（1）引导理解“废寝忘食”。

（2）范仲淹为什么要废寝忘食地苦读诗书呢？

4.“这里既有名师指教，又有大量的书籍可供阅览，还可以与许多饱学之士切磋学问。”这句话讲了几层意思？用了哪些关联词来连接？

谁能用这组关联词造句？

5.指导朗读、背诵第二自然段。

课件的展示，让学生体会“只”在不同的语言环境中读音和意思的不同。

本环节的教学，坚持以学生为主体的原则，尽量让学生充分解读文本、感悟文本的基础上，品读句子，领会

1.“那时，他的生活极其艰苦，……并把咸菜切成碎末一起食用。”

（1）抽生读句子。

（2）句子对比训练：

他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥。

他的生活艰苦，每天煮一锅米粥。

（3）教师指名反馈：范仲淹每天“划粥割齑”，说明了什么？

2．“然而，范仲淹对这种清苦的生活毫不介意。……他曾五年未解衣就寝。”

（1）引导学生想象当时的情景。

（2）在古代历史上，像范仲淹这样刻苦读书的故事还有很多，你们都知道哪些有关刻苦读书的成语？

（凿壁偷光，闻鸡起舞，头悬梁、锥刺股，囊萤映雪，

韦编三绝……）

谢绝佳肴

1．“一位好友来看望他，发现他的饮食如此之差，心中不忍，就送银子给范仲淹改善生活，但范仲淹委婉地拒绝了。”

（1）指名说说“委婉”的意思。

（2）引导学生想象：好友给范仲淹送来了银子，范仲淹会怎样想呢？会怎样委婉地拒绝呢？

2.分角色读第四自然段，并说说读了这一段语句后的心里感受。

3.教师小结。

闭门苦读

1.找句子：

“可是，范仲淹却闭门不出，仍像往常一样埋头苦读。”

“但范仲淹只随口说了一句‘将来再见也不晚’，

连头也没有抬又继续读书。”他当时是怎么想的？

2.学生谈自己读后的感受。

3.指导读这一自然段。

三、总结全文，拓展延伸

1．教师：果然，后来他不仅见到了皇帝，还成了皇帝的得力助手，是他的刻苦成就了他的一生。

通过资料的搜集、展示、诵读，进一步加深学生对范仲淹的理解。

愿走上了治国爱民的从政道路，实现了自己“先天下之

忧而忧，后天下之乐而乐”的远大志向和抱负。

2．课文只是概括地写他“提出并实施了许多兴国利民的革新措施，谁能说说他有些什么措施呢？

3．学生反馈资料。

4．正因为范仲淹为国为民，以天下为己任，人们给了他极高的评价，用范仲淹赞颂先贤的话来赞颂他，谁愿意来读读课文最后一句。

（1）谁能说说这句话的意思？（指名反馈）

（2）指导读这句话。

四、课堂小结

作为政治家的范仲淹，我们从他身上，学到了很多优秀品质；作为文学家的范仲淹，他给我们后人留下了许多诗词散文，这些文学作品更是陶冶了一代又一代的人，希望同学们课后能够继续走进范仲淹的诗词以及故事。

五、布置作业

1．背诵课文第一至第三自然段。

2．诵读范仲淹的优秀文学作品。

板

书

设

计

16范仲淹的故事

只身苦学

划粥割齑

谢绝佳肴

闭门不出

教

学

反

思