13 * “香玉剧社号”教学目标

语文S版五年级下册

第13课1课时教学设计

课题 香玉剧社号

单元

第三单元

学科

语文

年级

五年级

知识目标

指导学生认识本课“募、盾、猖、搞、苟、踊、蓄、申、翱”等9个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。

指导学生正确、流利地朗读课文。。

学习

目标

能力目标

情感态度和价值观目标

重点

难点

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

1.同学们，通过前几课的学习，我们认识了我国古代的女纺织家黄道婆和英国在护理事业方面取得卓越成就的南丁格尔，今天我们再认识一位女性，她就是我国豫剧表演艺术家常香玉。（演示第1——3张幻灯片）

2.板书课题。介绍资料。（演示第4张幻灯片）

3.学生质疑：读了课题，你想知道什么？

4.在学生质疑的基础上，归纳出：

（1）这架飞机为什么叫“香玉剧社号”？

（2）常香玉为什么捐献一架飞机。

（演示第5张幻灯片）

一、初读课文，整体感知

1．自由读书，把词语读正确，句子都通顺。

2．检查生字，指名认读

募、盾、猖、搞、苟、踊、蓄、申

（演示第6张幻灯片）

3．检查词语（演示第7张幻灯片）

虐待

漂泊

思念

传授

歌谣

研究

创造

推动

认真

赢得

4.结合课文，理解下列词语。（演示第8张幻灯片）

后盾：指背后的支持和援助力量。

猖狂：狂妄而放肆。

学生活动

展示搜集到的本课的相关资料。

齐读课题《香玉剧社号》

学生积极发言

学生标出生字

学生根据老师出示的生字卡读出字音。

同学之间交流互相提问识记生字。

设计意图

温故而知新。

培养学生搜集资料的能力。

充分调动学生的积极性

通读课文，借助资料书掌握本课的生字及生新词，并理解积累。

学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的写作方法。

引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。。

了解常香玉捐献飞机的原因及经过

讲授新课

学生按要求读书

在轻松的状态下认识本课字词。

培养学生结合上下文理解词语的

满目疮痍：眼睛看到的都是创伤。形容看到的破烂不堪的惨状。

百废待兴：一切被废置的事业都等待着要兴办。

辗转反侧：形容心中有事，躺在床上翻来覆去地不能入睡。

丧心病狂：丧失理智，像发了疯一样。形容言行昏乱而荒谬或残忍可恶到了极点。

5.默读课文，说说课文写了一件什么事？（演示第9张幻灯片）

（课文讲的是豫剧表演艺术家常香玉带领香玉剧社为抗美援朝捐献飞机，飞机的名字叫“香玉剧

社号”。）

二、教师出示自学要求（演示第10张幻灯片）

1.说一说常香玉为什么要带领剧社为志愿军捐飞机？

2.常香玉在带领剧社捐献飞机的过程中遇到了哪些困难？她是怎样克服的？

3.想一想课文赞扬了常香玉的什么思想。

三、细读文本，感悟交流

1.说一说常香玉为什么要带领剧社为志愿军捐飞机？表现了什么？（演示第11-12张幻灯片）

2.常香玉在带领剧社捐献飞机的过程中遇到了哪些困难？她是怎样克服的？请同学们以四人为一小组自读课文，找出相关的句子。

交流汇报后出示句子并读一读。（演示第13张幻灯片）

（1）为了不影响演出，常香玉把三个不满十岁的孩子全部送到保育院。

（2）为了节省开支，常香玉与大家一起吃大锅饭，睡地铺，从不因为自己是社长和名角搞半点儿特殊。

（3）在义演过程中，剧社会个别人有些动摇，认为捐一架飞机太难了，就私下劝说常香玉，不如改为捐一辆坦克或几门大炮，这样比较容易些。常香玉不仅明确反对，还耐心地说服了他。

3.常香玉的所作所为不仅感动了我们，也感动了各地观众，那么观众有哪些感人的举动呢？（演示第14张幻灯片）

4.常香玉的这一义举有什么意义？（演示第15张幻灯片）

5.这里你一定有许多话要说，试着为这位老艺术家撰写颁奖词，把你心中最想说的话献给这位伟大的

学生以小组为单位进行自学

请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边

学生撰写颁奖词

能力。

从整体入手同时

锻炼学生的语言组织能力

培养学生的自学能力

让学生有目的的读书

充分利用小组教学

从文本中体会人物的思想

学会用比较正式的语言来评价一个人。

艺术家吧！（演示第16-17张幻灯片）

五、拓展延伸，换位思考

1.故事感动了你，感动我，我们知道常香玉还做过许许多多爱国的事情：她曾为祖国的农业事业捐过一辆拖拉机；1998年我国发生特大洪涝灾害，已七十五岁高龄的常香玉毅然加入到赈灾义演；2004年6月1日，常香玉永远的离开了我们，可她在遗嘱中还把自己仅有的几万元钱全部捐给了她的故乡巩县。同学们，常香玉这位豫剧表演艺术家艺术家以她特有的方式，表现了对祖国、对人民那诚挚的爱。

（演示第18张幻灯片）

2.假如你是以下的一种身份，对于常香玉的这一举动，你会怎么想，请选择一种身份说一说。（演示第19张幻灯片）

走进文本

发挥想象

畅所欲言

让学生通过体会重点词语来理解课文

学生进行教育

学会写法，指导今后写作。

六、布置作业

常香玉的事迹让我们深受感动，试想一下作为一名当代小学生，我们应该怎样做才算是爱国呢？平时我们应该做些什么？试着把自己的想法写下来，和同学们进行交流。（演示第22张幻灯片） 巩固提升

课堂练习

一、积累本课四字词语：（演示第20张幻灯片）

满目（

）（

）

（

）（

）烈烈 万众（

）（

） 一丝（

）（

）

（

）（

）反侧 丧心（

）（

） 百废（

）（

）

（

）（

）滥炸 恋恋（

）（

） 二、仿写句子：（演示第21张幻灯片）

1.她一边向人民政府写信，一边在剧团做动员工作。

2.一得到政府批准，她就带领香玉剧社开始演出。

这是一篇略读课文，讲的是豫剧表演艺术家常香玉带领香玉剧社为抗美援朝捐献飞机的事，讴歌了一位著名豫剧表演艺术家的爱国情怀。本文以物命题，字里行间都渗透着常香玉对祖国、对人民的真挚感情。

13* 香玉剧社号

拿出积蓄

捐献飞机

卖掉汽车

多次立功

课堂小结

归纳总结本课所讲内容。

板书

体现文章结构，使学生一目了然

（为抗美援朝）

全国义演

爱祖国、爱人民