Unit 1 Review教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

Again please 课型：整理课课时：一课时教学目标： 1.通过听，说，读，写复习字母和本单元的单词。 2.正确完成Let’s check部分的听力作业，培养良好的听音习惯。 3.会唱Let’s sing的歌曲。教学重点：能听，说，认读本单元的单词，并能在句子中运用。教学难点：对

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Review

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-13 00:05:00

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学校：孝墓乡李家洼小学

Unit 1 Review教学活动设计方案

未知

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关键词：Unit 1 Review教学活动设计方案

正文

Again

please 课型：整理课

课时：一课时

教学目标： 1.通过听，说，读，写复习字母和本单元的单词。 2.正确完成Let’s check部分的听力作业，培养良好的听音习惯。 3.会唱Let’s sing的歌曲。教学重点：能听，说，认读本单元的单词，并能在句子中运用。教学难点：对相似英语字母的区分。教学准备：录音机，词语卡片

教学方法：情境法对话法游戏法

教学过程： 1、热身、复习

(Warm-up/Revision)

师生共唱英语歌曲“How

are

you”。 2、对话练习第一部分：Listen

and

talk. 师生对话生生对话 3、Point

and

say （1）复习有关文具的单词，可通过实物和单词卡来显示。（2）

游戏：教师从自己准备的书包中拿出一本书，并指着自己说：I have a book.

随后再掏出笔袋，对学生说：I have a pencil-case.再从笔袋里拿出一支铅笔说：I have a pencil. 拿出一把尺子说：I have a ruler. 等等。待学生熟悉了I have a ….是“我有一个….”后，请学生用自己的文具来说：I have a…. 请一名学生说自己所有的物品，如果他/她说I have a book. 时，教师则举起自己的书说Me too! 告诉学生如果你有与别人东西相同时，可说Me too! 4、

趣味操练 (Listen

and

circle) （1）先读出图片对应的单词（指名读，齐读）

（2）听单词，让学生圈出对应的图片。

5、课堂评价

(Assessment)

学生根据教师读音，拿出所听到的文具。 6、作业、课外活动(Add-activities) （1）要求学生熟读本单元单词和句子，并在实际生活中自然运用。（2）将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。

板书： Again

please

Hello（Hi）

Nice to meet you. What’s

your（his

her）

name？My name is …

How are you?I’m fine.Thanks.

What’s this?It’s a …

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Review教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Review》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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