lesson09 Open and Close公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 9: Open, Close 一课时一、教学目标：3. 掌握Ii, Jj, Kk, Ll 4. 学生能够运用和认识下列词汇：close, open, door, window 5. 学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作：Open the_____Close the______ 二

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson09 Open and Close

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

265

下载次数

更新时间

2018-05-04 16:21:00

来源学校

学校：文安县黄甫管区西叩岗小学

lesson09 Open and Close公开课教学设计模版

未知

2018-05-04 16:21:00

265

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：lesson09 Open and Close公开课教学设计模版

正文

Lesson 9: Open, Close 一课时

一、教学目标：

掌握Ii, Jj, Kk, Ll 4.

学生能够运用和认识下列词汇：close, open, door, window 5.

学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作：

Open the_____Close the______ 二、教学重点难点：

1．重点：字母Ii, Jj, Kk, Ll 2．难点：Jj与Gg读音的区别

三、教具学具：词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机

四、教学过程：

一）复习

1．问候

2．复习：找学生表演上节课的对话

二）学习新课

1．Letters:Ii, Jj, Kk, Ll ①看字母卡片让学生认读以前学的字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh

②介绍新字母：Ii,Jj,Kk,Ll并板书

Ice cream

j uice

key

lion ③领读字母：然后说明每个字母在单词中的读音

④放录音，学生跟读

⑤作《活动手册》N1 2．学习door,

eraser,

window ①教师手指教室内的橡皮擦，门和窗，读这几个单词，然后让学生读

数次，并板书

②看《教科书》：L10 N2.告诉学生图为Jemy在加拿大的教室。让自

告奋勇的学生用英语说出图中的事物，并告诉这个事物在哪儿。

③播放录音，学生跟读。

④操练：让全体学生或单个学生回答下列问题

What’s

this?

Point

door/window

eraser. Show

door/ window

eraser. Is

this

door/ window

eraser. Ifow

many

doors/ window

eraser. ⑤分组练习：把全班分成四组练习Is this a/an___?

It’s a/an_____学生利用词汇卡或教室内的事物来练习

⑥做《活动手册》：N2 3．学习Open the_____.

Close the_______ ①示范：教师打开然后合上一本书，一扇们或一扇窗户，边做边读出这两个单词。并板书open和close ②教师手指黑板上的单词先朗读，然后由学生朗读数次。

③让自告奋勇的学生用动作演示

教师：（自告奋勇的学生）Please open/close the book/door/window 学生：（打开一本书，一扇门或一扇窗户）

全班学生：Open/Close. ④同学们打开《教科书》：N3。放录音，学生看书跟读。

⑤作游戏“RACE AND DO”把学生分成几个队。每队派一名代表按照教师的指令比赛做动作。比如Please open the door/window/book.参赛者快步走到门前争取第一个打开门。获胜者为他的队赢得1分.在黑板上记下得分。

⑥做《活动手册》N3 板书设计：

Ll Ice cream

juice

key

lion Door

eraser橡皮擦

window

窗户

open 开

Open

the_____. close关

the______.

关于本教案的常见问题

Q：lesson09 Open and Close公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson09 Open and Close》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

lesson09 Open and Close公开课教学设计模版