第四节　俄罗斯优秀教案板书设计

第四节

俄罗斯

第一课时

地理位置和自然环境

甘肃省

镇原县

开边中学

史海霞

一、教学目标

知识与技能

1.让学生读图说明俄罗斯地理位置特点和自然环境特征。

2、通过学生阅读地图及图表，培养学生读图、分析图的能力。

过程与方法

1、运用图表分析一个国家地理位置特点的方法。

2、学会分析并掌握纬度位置与气候特点的关系。

情感、态度与价值观

通过本节课的学习了解俄罗斯的风土人情，激发学生热爱地理学习的热情。

二、教学重、难点

教学重点：1.俄罗斯的地理位置特点

2.俄罗斯的地形特征及气候特点

教学难点：1.俄罗斯气候的成因。

2.俄罗斯自然环境的区域差异。

三、教学方法

启发引导法

分析归纳法法

读图表法

五、教学过程

（一）导入新课

播放俄罗斯的名胜古迹，活跃课堂气氛，引出新课内容。

（二）讲授新课

第一环节：展示学习目标

第二环节：自主学习

阅读教材P37—38文字内容，并观察图7.48“俄罗斯的地形”和图7.49“俄罗斯气候分布”，完成以下问题：

1、俄罗斯位于

的北部，是世界上面积

的国家，地跨

两大洲，传统上被认为是

国家。

2、俄罗斯西濒

海，东临

洋，北靠

洋，西南临

海和

海。

3、俄罗斯陆上与芬兰、

、乌克兰、

、

、蒙古和

等国为邻。与我国有绵延很长的边界线。

4、俄罗斯大部分位于

度和

度之间，纬度

，大部分地区冬季

，夏季

，大部分地区属于

气候。

5、俄罗斯的首都是

，通用语言是

语，主要民族是

族。

6、地形：俄罗斯西部以

为主，东部多

、山地。主要地形区有

平原、

平原、

高原和

山地。俄罗斯地势特点：东高西低、南高北低。

7、河湖：俄罗斯主要河流有

、

、

和

；主要湖泊有

和

。欧洲部分最长的河流是

，西伯利亚地区拥有世界最深的湖泊

。

☆学生展示答案，教师点拨

第三环节：合作探究

1、完成教材P38活动题第1题

2、教材P38活动题第2题：比较莫斯科和雅库茨克的气候差异。

☆学生小组讨论，展示答案，教师点拨、归纳

气温年较差年平均气温

年降水量

降水的季节分配

（大或小）

（高或低）

（多或少）

（相似点）

莫斯科

雅库

茨克

（三）课堂小结

依据学习目标，让学生说出，通过本节课的学习，你了解的俄罗斯是什么样的？

（四）达标检测

1、下列关于俄罗斯的说法，正确的是（ ）

A.地势西高东低、南高北低 B.地域广阔，临两大洋、跨三大洲

C.传统上的欧洲国家 D.以温带海洋性气候为主

2、下列关于俄罗斯地理位置的叙述，正确的是（ ）

A.俄罗斯地跨亚非两大洲 B.俄罗斯主要位于北温带

C.俄罗斯和中国、日本、蒙古等国家陆地接壤

D.俄罗斯北临印度洋

3、俄罗斯西伯利亚地区的气候特征是（ ）

A.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥

B.冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促

C.常年高温多雨

D.常年温暖，各月降水均匀

（五）作业布置

1、教材P38活动题第1题。

2、俄罗斯的地形特点及河流分布特点是什么。