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《风》教学设计如皋经济技术开发区实验小学季佳佳【教学目标】1.学习诗歌,感知风的特点,了解风的无形与奇妙。2.体会风的美好。【教学过程】一、导入小朋友们,我们一起来猜个谜语好吗?云儿见它让路,小树见它招手, 禾苗见它弯腰,花儿见它点头。(风)真聪明,它就是风,它虽然看不见,摸不着,但是它却时时刻刻在
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①风国家获奖教案
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关键词：①风国家获奖教案
正文
《风》教学设计
如皋经济技术开发区实验小学季佳佳
【教学目标】
1.学习诗歌,感知风的特点,了解风的无形与奇妙。
2.体会风的美好。
【教学过程】
一、导入
小朋友们,我们一起来猜个谜语好吗?云儿见它让路,小树见它招手, 禾苗见它弯腰,花儿见它点头。(风)
真聪明,它就是风,它虽然看不见,摸不着,但是它却时时刻刻在我们身边。今天我们就来学习一首叶圣陶爷爷写的小诗《风》。二、读诗
过渡:叶圣陶爷爷非常喜欢风,他为风娃娃写了一首诗,我们一起去读读吧。
三、学诗
风娃娃见我们小朋友这么喜欢它,想跟我们玩捉迷藏呢,它藏到
哪儿去了?让我们去找找它吧。
四、仿写
你能仿照这样的句式,也来写写诗吗?
谁也没有看见过风,不用说我和你了。
但是的时候,我们知道风。五、课外拓展
《风》
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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