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篮球三步低手上篮课堂教学设计一、教材分析:三步上篮是篮球技术中的基本技术之一,也是初学者较易掌握,较为实用的技术,对于其它技术的掌握也有衔接作用,掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。二、学情分析:本课的授课对象是初中二年级学生。共有45人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动积极性很

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2.篮球第二课时教学实录

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2.篮球第二课时教学实录

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篮球三步低手上篮课堂教学设计

一、教材分析:

三步上篮是篮球技术中的基本技术之一,也是初学者较易掌握,较为实用的技术,对于其它技术的掌握也有衔接作用,掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。

二、学情分析:

本课的授课对象是初中二年级学生。共有45人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动积极性很高。但对篮球活动的技战术知识了解并不多。

三、教学目标:

1、认知目标:理解篮球三步低手上篮的基本技术原理和技术要素。

2、技能目标:初步学会合理的篮球三步低手上篮技术动作。学会篮球三步上篮的技术动作,掌握好适当的身体角度和合理的篮球三步上篮方法。发展学生力量、柔韧、协调等身体素质。

3、情感目标:通过篮球三步上篮的教学,使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识,勇于克服困难等意志品质。

本次课是篮球三步上篮的第三次课,在前两节课我已经解决了三步上篮的步法、起跳和上下肢协调配合。本次课我把重点放在出手的动作及节奏,也就是正确的上篮手型及协调性。这是三步上篮的最后技术也是最关键的一步。是它决定了最后上篮成功与否。本次课主要是通过各种练习,来训练出手的动作和感觉。

四、教学重难点:

重点:掌握运球和三步上篮的动作方法、要领

难点:提高学生的控球能力和三步上篮的节奏

五、教学方法(步骤):

1、课堂常规:体育委员整队,师生问好,宣布本课内容、教学目标,并强调安全意识。

2、课堂准备:热身跑和徒手操

3、课堂备战:

a、教师示范与讲解(精讲、2--3次完整、分解示范

)

b、学生持球练三步上篮(分组练习、教师巡回指导)

技术要求

:一大、二小、三上跳

c、学生主动演示(小组推荐、教师指定、毛遂自荐)

4、身心恢复

a、放松练习

b、.教师做课后小结(以表扬与鼓励为主的评价)

c、安排课后练习,宣布下课

d、回收器材

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关于本教案的常见问题

Q:2.篮球第二课时教学实录是什么类型的资料?

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