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排球正面双手垫球教案执教者:赵晓华 2019年5月13日 教学内容正面双手垫球1、复习排球垫球的基本动作,90%的学生能正确掌握击球部位,教80%的学生能用正确动作固定垫球。70%的学生能接起一抛一垫学中的来球。目2、通过小组合作学习的方式培养学生的合作意识,使学

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3.排球公开课教案

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3.排球公开课教案

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排球正面双手垫球教案

执教者:赵晓华

2019年5月13日

教学内容

正面双手垫球

1、复习排球垫球的基本动作,90%的学生能正确掌握击球部位,

教

80%的学生能用正确动作固定垫球。70%的学生能接起一抛一垫学

中的来球。

目

2、通过小组合作学习的方式培养学生的合作意识,使学生在互帮互助标

中不断纠正错误动作,提高动作水平,增强学生相互交流、评价的能力。

3、不断激发学生学习热情,培养学生勇于挑战,积极进取的精神。

重点

学生能够用正确的动作、准确的击球点垫球

难点

上下肢协调配和用力,手腕的自觉下压,提高动作训练程度

课的组织与实施

课的

时教学内容

部分

间

教师活动

学生的活动

1、体育委员集合、简洁、明确、

1、体委整队

整队,报告人数。

语气和蔼宣布教2、集合队形

2、师生问好。

学内容。

●●●●●●●

开

3、宣布本课教学内安排见习。

●●●●●●●

始

2´

容和目标。

Δ

部

4、检查服装,安排3、要求:姿势端正 分

见习生。

精神饱满

集合快速

安静整齐

1、队形拼图

教师讲解练习要学生在两列横队的基础

求简洁明确,语上,由教师组织快速组

气和蔼

成各种拼图形状,如:

王、工、土、口

、Δ等,准

最后一个为同心圆,以

组织下一个游戏的连

续。

备

2、体育游戏(找朋目的:调动学生方法:学生沿同心圆逆10´

友)

积极性,抓住学时针跑步,教师突然喊部

生注意力,发展一个数字“2”或“4”……

反应能力为下面学生听到数字后,立即

的课奠定基础

与邻近的同伴按所喊数分

字抱成一团,最后剩下

的人表演节目或做一个俯卧撑。

要求:不能用推、拉等动作将已抱团的同学拉出。

1、复习准备姿势和要领:

练习队形

移动

准备姿势:两脚

●●●●●●●

●●●●●●●

Δ

学生先复述要领,然后在教师的口令下练习。

基

本

练习方法:

1、垫球手型的练习,集

体试做,教师进行检查部

纠正。

2、体模仿练习3—4分

钟。

要求:听口令指挥。

3、两人一组,一人持球分

固定于小腹前高度,另一人从准备姿势开始做垫球动作,但不将球击出,只体会动作。

要求:连续10次。

3、一抛一垫。前后---左右(连续10次)

4、两人一组对垫。

要求:连续10次。

教学评价。

1、技术动作合理,协调用力,落点控制好。

2、认真练习,体会动作

一、整队集合。

教法:总结

讲放松队形

结

二、放松练习。

评

●●●●●●●

束

3´

三、总结上课情况。

要求:

●●●●●●●

部

四、收还器材。

整队快静齐

Δ

分

场地器材

篮球场一块

排球若干

25´

目的:

(1)、通过复习使学生进一步熟悉所学内容。

(2)、提高学生对准备姿势和移动重要性的认识。

2、学习正面双手垫球

教学重点:一插二夹三抬臂及接不同来球的方法

教学难点:全身协调用力垫球。

手腕的自觉下压。

稍前后开立同肩宽,脚尖稍扣,重心下降并前倾,脚后跟稍提起,重心落在前脚掌,膝关节稍弯曲,两臂放松置于腹前,两眼注视前方。

移动:正确判断来球,使身体快速启动并保持身体倾向来球方向,移动中重心相对稳定。

教学方式:

1、教师讲解动作要领。

2、组织学生做徒手练习。

3、检查学生身体姿势。

4、组织学生定位击球练习。

4、组织学生做垫球练习。

5、检查指导学生练习。

教学要求:

1、认真练习、互帮、互学。

2、技术动作合理,协调用力。

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