中华人民共和国主席优秀教学设计

《中华人民共和国主席》教学设计

【教学目标】

1.知识目标:认识中华人民共和国主席的性质和职权,并能准确识记。(重点) 2.能力目标:提高对***的认识,能够区分***的四项职权。(难点) 3.情感态度价值观目标:正确认识这一国家机关,增强对***的崇敬、热爱之情。

【教学过程】

【活动一】自主学习

1.中华人民共和国主席的性质？

2.中华人民共和国主席的地位？

3.中华人民共和国主席的任职要求？

5.中华人民共和国主席的任期？

6.中华人民共和国主席的职权？

师：请同学们以这些问题为线索，自己阅读教材，尝试找到问题的答案。

【设问意图】培养学生阅读材料，搜集信息的能力。

一、代表中华人民共和国的国家机关

1.播放幻灯片宪法构成图

师：从我国宪法的构成可以看出，***的性质是什么？

生：***代表中华人民共和国的国家机关。

师：同学说的都没错。关于***产生的细节我们一起来了解一下吧。

2.播放幻灯片——***的产生

1

【设问意图】课堂内容的必要拓展，激发学生的学习兴趣，同时进行社会主义民主政治的宣传教育。

思考：***是怎样产生的？

***是全国人大选举产生的。

3.阅读材料：

《中华人民共和国宪法》第七十九条

有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

师：成为***要满足那些必要条件？

（1）有选举权和被选举权

（2）年满四十五周岁

（3）中华人民共和国公民

师：中华人民共和国主席的地位？

生：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

***每届任期同全国人大代表每届任期相同（五年）。

二、***的职权

【活动二】新闻速览

***出访欧洲：高规格接待彰显中国影响力

设问：***的出访为什么能得到各国的高规格接待？（你我为什么不能？）

生：因为他是***，代表中华人民共和国。而且中华人民共和国在世界的影响力越来越大。所以他出访会得到各国高规格的接待。

追问：出访欧洲体现的***的什么职权呢？

生：外事权。

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【设问意图】培养学生运用知识的能力，同时进行爱国主义教育。

【活动三】***职权

1.探究与分享：中华人民共和国主席令第三号

师：发布***令，***行使了什么职权？是如何行使职权的？

生：***→依据→全国人民代表大会、全国人民代表大会常务委员会→决定→公布法律、发布特赦令、宣布进入紧急状态、宣布战争状态、发布动员令。

2.阅读感悟

思考：发布***令，***行使了什么职权？***行使此项职权时的依据是什么？任免哪些人员？

***→依据→全国人民代表大会→任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、委员会主任、审计长、秘书长。

3.热点推荐

2019年3月18日人民网-时政频道

***将对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问。

（1）本材料反映的是***行使什么职权？

（2）这种职权还有什么内容？

外事权 （1）进行国事活动，接受外国使者

（2）根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批注和废除同外国缔结的条约和重要协定。

4.议一议

为什么要由***向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书？

3

生：略

师：这些荣誉是国家授予的，***是国家的代表，是国家元首。另外由***授予和签发，更体现了荣誉的珍贵性，是对接受荣誉者的一种肯定与赞扬。

知识链接：拓展内容 【活动四】***职权练习

阅读材料，判断其体现了***的什么职权

【设问意图】充分运用教材素材，并引导学生熟悉教材非正文材料，并了解其用意。同时理解***的职权。

材料ー

： 2018年3月18日电 十三届全国人大一次会议 ,根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令，根据大会决定，任命***为国务院总理。

材料二：第十七号主席令《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国农村土地承包法>的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2018年12月29日通过，自2019年1月1日起施行。

材料三：2018年6月8日，中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。******向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。

材料四：2017年1月15日至18日，******应以洛伊特哈徳为主席的瑞士联邦委员会的邀请，对瑞士进行国事访问，出席在达沃斯举行的世界经济论坛2017年年会。

课堂练习

1.中华人民共和国主席职权，根据全国人大及其常委会的决定，4

公布法律，任免国务院总理、授予国家的勋章和荣誉称号、发布特赦令、宣布进入紧急状态、接受外国使节等。下列表述中，正确的有（ ）

①***可以单独决定国家的一切重大事物②***由全国人大选举产生③***是个重要的***和全国人大地位相同

A.①② B.①④ C.②③ D.③①

2.第十三届全国人民代表大会第一次会议修改通过宪法第七十九条第三款，将“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届”修改为“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同”。这（ ）

①说明了宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容②这一修改有利于保持中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军领导体制的一致性③不符合我国的国情，不利于社会主义民主的发展④有利于维护国家兴旺发达和长治久安

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

过渡：当了***真可谓是日理万机，事情真不少。看来真是权力越大，责任越大呀。

【课堂小结】本节课我们了解了***的性质、产生、任职资格、任期、以及职权等知识。要当上***是比较困难呢，而更困难的是当好***。

【板书设计】 中华人民共和国主席

1.性质：代表国家，是国家最高元首。

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2.产生：全国人大选举产生。

3.资格：45岁以上有选举权和被选举权的中国公民。

4.任期：同全国人民代表大会每届任期相同

5.职权：公布法律、发布命令；

任免权；外事权；荣典权

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