维护祖国统一第一课时教学设计

维护祖国统一

教学目标

情感、态度与价值观目标 :充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感 能力目标

:收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一建言献策

知识目标 :知道反对分裂的要求；理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成祖国统一大业的政策

教学重点：“一国两制”。

教学难点：两岸关系和平发展的政治基矗

教学过程

一、导入新课

（1）阅读教材第98页“探究与分享”； （2）你从这些驻守边疆的战士的手中感受到哪些优秀品质？

（3）有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。”你同意这种观点吗？请说明理由。

提

示： （1）热爱祖国、恪尽职守、奉献精神、意志坚强等。（2）我不同意这种观点。理由：领土主权与领土完整是国家独立的重要标志,是国家安全利益的基本要素。我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。我国宪法还规定，保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。因此，驻守边疆、维护领土完整不仅是战士的职责，也是包括我们中学生在内的全体公民的共同职责。

二、新课讲授

目标导学一：反对分裂

教师提问：反对分裂的要求(为什么要反对分裂) 提示：（1）反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。

（2）反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。

（3）反对分裂，就要维护国家安全。 （4）维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。

2.反对分裂是我们义不容辞的责任

维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。

提

示： 我国面临着严峻的国家安全形势；境外间谍情报机关处心积虑地对我内部渗透、策反，窃取我核心机密；危害国家安全的犯罪行为由现实生活向虚拟网络空间蔓延；我们要坚持总体国家安全观，增强国家安全意识；我们要成为维护国家安全的主角；等等

目标导学二：“一国两制”

1.“一国两制”的含义和意义 “一国两制”的内涵

（1）“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，中国的主权不容侵犯，领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的 制度和生活方式长期不变，实行高度自治。

2．问题：怎样对待台湾问题呢？

3．师生共同总结：(1)解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在，也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。(2)世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。(3)两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。(4)“人不走不亲”，两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。

2.完成祖国统一大业的必要性

完成祖国统一大业，是中华民族的根本利益所在，是全体中国人民的共同愿望，也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。

两岸关系和平发展的政治基础

“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。坚持“九二共识”、反对“台独”。

（一个中国原则是两岸关系的政治基础

）。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了反对分裂的要求及维护国家统一反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任；知道了“一国两制”的内涵和意义，香港、澳门“一国两制”的成功实践为解决台湾问题提供了样板。

板书设计

1、维护祖国统一反对分裂反对分裂的要求

2、

维护国家统一，反对分裂是每个公民义不容辞的责任

3、

“一国两制”“一国两制”的内涵

3、“一国两制”实践取得举世公认的成功

4、

实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在

教学反思

本节课主要学习了两个方面的问题，一个是反对分裂，学习了反对分裂的要求和维护国家统一反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任；一个是“一国两制”，学习了“一国两制”的含义，香港、澳门对“一国两制”的成功实践和解决台湾问题的方针。两个问题都较为抽象，不容易理解，要注意引导学生积极探讨，理清思路，做到当堂掌握。