公民权利的保障书优质课教学设计

第一课

维护宪法权威

教学要求

学习宪法，了解宪法的制订与构成。宪法与普通法律的联系与区别。理解宪法具有至高无上的权威，明确宪

法是国家的根本大法。

过程与方法

通读课文和视频材料，采取比较探究合作的方法，让学生了解宪法与普通法律的联系与区别。明确宪法具有至高无上的权威，宪法是国家的根本大法。

情感态度与价值观

树立宪法意识，自觉学法懂法守法护法，同违宪行为作斗争。

◆重点难点

宪法为什么具有至高无上的权威？怎样树立宪法意识？

◆课时安排：一课时

◆教学过程：

导入新课

☆读一读

，你发现了什么

◆《中国共产党章程》规定：“党必须在宪法和法律的范围内活动。”

◆

《中华人民共和国义务教育法》第一条：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和实际情况，制定本法。”

◆每年12月4日即现行宪法公布实施的日子，为我国宪法日和法制宣传日

☆想一想，上面几段资料说明了什么？

答：宪法具有至高无上的权威，宪法是国家的根

本大法。

新课教学

☆学一学，法律相关知识

材料一：宪法的制订与构成

建国以来，我国先后颁布过四部宪法，1982年宪法是现行

宪法，曾做过四次修订。它由序言和总纲，公民的基本权利和义务,

国家机构，

国旗、国徽、国歌、首都四章构成。

材料二：法律家族成员的发言（见教材第80页）

材料三：宪法是实行依法治国的根本，依法治国的核心是依宪治国。

☆答一答：

2、依法治国的前提是什么？

3、聆听了法律家族成员的发言。你知道宪法为什么会有这么高的地

位呢？

1、国家的标志是什么？

答：

国旗、国徽、国歌、首都。

2、依法治国的前提是什么？

答：依宪治国。

3、聆听了法律家族成员的发言。你知道宪法为什么会有这么高的地

位呢？

答：因为宪法是国家的根本大法。宪法所规定的内容是国家生活

中带有全局性、根本性的问题，所以，把宪法作为普通法律

的立法基础和立法根据。

合作探究

材料一: 大学毕业生孙志刚被收容致死一案（见教材第81页）

材料二：关于审查《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》的建议书(

节选)

讨论：为什么国务院要宣布废止1982年5月发布的《城市流浪乞讨

人员收容遣送办法》？

答：它与宪法的规定相抵触，宪法具有最高的法律效力。

☆谈一谈

宪法具有至高无上权威的表现

1.阅读材料并思考

◆宪法规定了公民人身自由权，刑法规定了侵犯公民人身权利罪;

◆宪法规定了公民的财产权，于是民法规定了物权、债权，刑法

财产罪；

◆宪法规定了公民的人格权，于是民法规定了对人格损害得赔偿

了侮辱罪、诽谤罪；

◆宪法规定了公民的批评、建议、控告、检举权，于是刑法规定

罪;

宪法与普通法律的这种关系，通常被称为“母法”与“子法”

宪法为母法，普通法为子法。

2.通过图表寻答

宪法

基本法律、普通法律

行政法规

地方性法规、自治条例、单行条例

宪法是普通法律的立法基础和立法根据，普通法律是宪法的具体

宪法和普通法律之间形成了一个金字塔式的关系。

3.举例说明

表现一：宪法是普通法律的立法基础和立法根据，而普通法律是宪

具体化。

◆材料

宪法第五条第三款规定：“一切法律、行政法规和地方性法规

法相抵触。

规定了侵犯，刑法规定了打击报复的关系，即

化，因此，

法的都不得同宪

问题：为什么宪法具有最高法律效力？

因为宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的

问题，一切法律、行政法规和地方性

法规都不得同宪法相抵

触。如有抵触，则应对普通法律、行政法规和地方性法规进

行修改或废止。

表现二：宪法在法律体系中居于首要地位，具有最高的

法律

效力和法律地位。

材料

为什么国务院要宣布废止1982年5月发

布的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》？

明确：它与宪法的规定相抵触。

表现三：普通法律不得与宪法相抵触，否则将被修改或宣布无效.

◆材料

宪法第五条第四款规定：“一切国家机关和武装力量、各政

党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。

一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”

表现四：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

当堂演练

◆材料

我国刑法、民法、未成年人保护法等法律，均特别写明“以

宪法为根本制定本法”或“根据宪法，制定本法。”

阅读上述材料，请回答：

（1）上述材料说明了什么？

（2）答：宪法具有最高的法律效力，宪法是普通法律的立法基

础，普通法律是宪法的具体化；普通法

律不得同宪法相

抵触，否则要被撤销和宣布无效。

从材料所说明的问题，可以看出宪法的地位如何？

答：宪法在我国法律体系中处于首要地位，具有最高的法律效

力和法律地位。

（3）宪法的地位对青少年提出了怎样的要求？

答：我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和内容，在日常

生活

中养成遵守和维护宪法的习惯;向群众积极宣传宪

法，同破坏宪法的行为作斗争，以自己的实际行动维护

宪法的尊严。

巩固练习【走近宪法,维护权威】

◆材料

2014年12月4日是我国首个宪法日暨全国法制宣传日。学习

决定围绕“走近宪法，维护权威”开

展宪法宣传教育系列

活动。

请你结合课本知识，完成下列认为：

（1）出谋划策：假如你是策划者，请你为这次宪法宣传教育

系列活动设计几种活动形式。

（2）风采展示：假如你是组织者，请你在全校宪法宣传教育

系列活动开幕式上阐述开展此项活动的重要意

义。

（3）知识链接：请你运用课本知识说明首个国家宪法宣传日

主题确定的理由。

（4）实践探究：增强宪法观念，你具体应该怎么做？

参考答案

【走近宪法,维护权威】

◆材料

2014年12月4日是我国首个宪法日暨全国法制宣传日。学习

决定围绕“走近宪法，维护权威”开

展宪法宣传教育系列

活动。请你结合课本知识，完成下列认为：

（1）出谋划策：假如你是策划者，请你为这次宪法宣传教育

系列活动设计几种活动形式。

法制报告会、主题班会、板报、手抄报、社

会调查、小论文、知识竞赛等。

（2）风采展示：假如你是组织者，请你在全校宪法宣传教育

系列活动开幕式上阐述开展此项活动的重要

意义

（3）知识链接：请你运用课本知识说明首个国家宪法宣传

日主题确定的理由。

①宪法是国家的根本大法.

②宪法是一

切组织和个人的根本活动准则；

③宪

法是人民权利的法律保障。

（4）实践探究：增强宪法观念，你具体应该怎么做？

要认真学习宪法，领会宪法的精神实质，

增强宪法观念，严格遵守宪法，坚决同一

切违反宪法的行为作斗争。

。

①有利于青少年健康成长；

②有利于推进依法治国；

③有利于增强公民意识和宪法观念；

④有利于依法维护自己的合法权益，同违反宪法行为作斗争；

⑤有利于推进社会主义精神文明建设；

⑥有利于建设全面小康社会。