做负责任的人含PPT的教学设计及点评

《做负责任的人》教学设计

一、教学目标

情感、态度和价值观：

树立为自己的行为承担法律的、道德的责任意识，养成对自己的行为负责的良好

品质，努力做一个负责任的公民。

知识与能力：

1.认识对自己的行为负责的内涵；

2.学会在生活中凡事三思而后行。

1、重点：学会对自己的行为负责

2、难点：行为中要自律与自控

三、教学手段

：多媒体

情景创设

讨论

四、课时安排

：1课时

五、教学过程

（一）导入

（师）2015年是扬州最热闹的一年也是最特别的一年，大家知道为什么吗？

（学生回答）城庆2500周年

（师）很多同学都说现在学习负担太重都没时间好好欣赏扬州的美景了，别急今天老师就带领大家好好的看看我们扬州的美景。

《播放视频》视频一开始出现了美景然后又出现了不和谐的一幕。

（师）看完这段视频，我们同学有何感受呢？大家可以畅所欲言。

（学生回答）

（二）讲授新课

1.行前

（师）同学们感受颇多，从同学们的回答中老师看到了我们大家都是对自己有着强烈责任感的好公民。那么我们不妨来想一想，这样的悲剧是什么原因导致的呢？（PPT）

（学生讨论回答）同学之间的冲动导致的。

（师）那么我们如何才能避免这些不和谐的事情发生呢？（PPT）

（学生）不冲动，冷静，同学之间互相关爱，做错事的一方及时道歉。

（师）刚才我们同学们说的都很好。实际上我们每个人在做任何事情之前只要能多问问自己“可不可以”“这样做好不好”“这样做会不会对他人造成伤害”，多思考一下，其实就可以避免很多不必要的问题产生。那么在行动前到底该考虑哪些因素呢？下面我们来看看能否在角色转换中找到答案。

角色转换

1.现在我们作为学生，案例中的事情发生在我们身上

我们考虑的因素有

。

随着年龄的增长我们总有一天要长大成人，要走上工作岗位，公务员是目前我们国家最受欢迎的职业之一，今年国考近50万人通过审查最热职位1788:1 2.成为公务员的我们，在和别人发生冲突时

我们考虑的因素有

。

3.很多同学都想做CEO，那作为企业家

我们考虑的因素有

。

（师）我们不管是现在作为学生还是将来成为公务员成为CEO，那么我们做出每一个行为之前考虑的因素会有各种各样，但总的来说无非以下几个大的方面：1、我们的行为与周围环境是否合拍（举10.1这一天发生的不合周围环境的图片在某公园一个妈妈为给小女孩拍照对身后温馨提示牌视而不见），2、与道德规范、法律法规是否矛盾或冲突（昨天是九九重阳节发生了子女遗弃母亲的事件，你们怎么看待的呢？），有无不可测因素的存在，是

否有可能造成负面影响等（某明星代言减肥广告）。（PPT）

（师）通过这些因素的考虑，我们做出一个最优化的选择。（PPT）

2.行中

（师）而前面我们看到那两位同学的行为之所以酿成如此悲剧，就是因为这两位同学没有在书碰落后认真的思考需不需要通过打架解决问题？自己可不可以这样做，这样做会不会对他人造成伤害，没有能够做出一个最优化的选择。但即便是这样，在事件发生过程中这两位同学没有好好思考，那么在悲剧发生的过程中，这场悲剧的危害能降低一点吗？（PPT）

(学生讨论回答)能，在这场悲剧中只要双方互相谦让一下，有宽容的心态都能避免悲剧的产生。

（师）也就是说我们在事情发生的过程中也要思考。

就视频中两位同学的行为来谈，我们平时肯定也有过打架的行为，那你们在动手前是什么样的心态？

生：恼怒

这个时候就需要我们去调整，那么就刚才案例中我们该怎么调整呢？

（师）我们在行为过程中，要不断检查自身的行为，必要时改变甚至停止自己的行为，采取措施控制事态发展。（PPT）

（师）在我们的生活中也有很多的如果发生着，接下来我想请我们同学来看看面对这些事情，我们该怎么办？

拓展延伸

分组讨论

要求1，

2

甲，乙，丙

师：通过讨论你们能得出什么样的结论呢？

结论：同一件事，在发生的情况下只要及时作出调整就会有不同的结局产生。

记住调节的目的

3.行后

(师) 当然，我们很期望悲剧没有发生或者只是擦破点皮，但悲剧已经发生，我们又应该做些什么呢？

打人者要承担的责任。

（PPT）打人者应该承担哪些责任？

（学生）法律责任；道德责任：良心的谴责

(PPT)我们可以吸取哪些教训？

凡事要“三思而后行”

(师)如果出现消极的甚至是损害的后果，要勇于承担责任，及时消除影响，减轻损失，以吸取教训，为今后的行为选择奠定基础；如果取得积极的后果，要总结经验，再接再厉；。（PPT）

（师）学到这你们有没有发现我们这一框缺少什么？

请你帮忙

能用一句俗语概况课题

三思而后行

（PPT）行后要三思

前面我们分别从行前、行中、行后三个方面谈了对自己的行为负责，下面我们总结一下

*行为前预见与选择

*行为中自律与自控

*行为后自省与负责

（师）通过已掌握的知识点反思自己曾经的行为，思考今后我们怎样通过三思而后行来为祖国70华诞献礼？

总结：老师寄语在以后的生活中，老师希望你们都能如你们自己所说，让你们的行为符合道德规范，法律要求，让你们的班级成为和谐班级，让我的社会成为和谐社会，说到底就是要学会负责，做一个负责任的公民，要学会认识自我，接纳自我，调节自我！