3．排球教学实录

排球正面双手垫球教学设计

任教学科：体育与健康

上课教师：汪娜

授课对象：水平四

教学课题:排球正面双手垫球

学情分析：

七年级学生由于特定的心理特征，他们具有强烈的表现欲，而自制力又比较差，且注意力容易分散，绝大部分学生都是第一次初次接触正规的排球，为了克服怕触球的恐惧心理，因此，在教学过程中应先从游戏开始，逐步过渡，使学生能主动的迎击球，并开始进入垫球技术的学习，与此同时进行脚步移动的各种练习。

教材分析：

七年级排球教材主要以排球技术中准备姿势与移动、正面双手垫球、正面双手传球和正面下手发球为主要内容。垫球是排球运动的最基本技术之一，主要运用于接发球、接扣球和接拦回球，是组织进攻的基础，而正面双手垫球是各种垫球的基础。因此，掌握好本次课的内容也将为排球的后续学习奠定基础。本次课主要以正面双手垫球为主，在学习的过程中穿插介绍准备姿势和移动步法的介绍，以促进学生的生长发育，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、协调等身体素质，培养学生积极的学习态度与主动参与的热情，享受排球运动所带来的乐趣。

教学目标：

1、认知目标：通过学习同学们能够了解垫球技术在比赛中的作用和对垫球的技术要领。

2、技能目标：通过练习掌握正面双手垫球技术动作方法及要领，在后续学习中进一步巩固控制球的能力，同时能够发展身体协调和灵敏等身体素质。

2、情感目标:通过练习，增进同学们乐于学习、善于思考、团结协作的优良品质。

教学重难点：

重点：击球点和击球部位的掌握；

难点：对球的控制与全身的协调用力

1+X问题群设置：

1、主问题

在移动中怎样用双手正面垫球？

2、问题群

（1）怎样让球不粘地？

（2）怎样垫到对方传来的球？

（3）怎样在移动中把来球垫到位？

教学内容及环节设计：

教材

内容

教学目标

课序

排球—正面双手垫球

重点：击球点和击球部位的掌握

难点：对球的控制与全身的协调用力

1、认知目标：通过学习同学们能够了解垫球技术在比赛中的作用和对垫球的技术要领。

2、技能目标：通过练习掌握正面双手垫球技术动作方法及要领，在后续学习中进一步巩固控制球的能力，同时能够发展身体协调和灵敏等身体素质。

3、情感目标: 通过练习，增进同学们乐于学习、善于思考、团结协作的优良品质。

教学

内容

时强间

度

教师指导

学

生

活

动

学法步骤：

1、体育委员集合整队，报告人数。

2、听从体育委员指导

3、见习生听从教师安排。

要求：认真听讲。

组

织

与

要

求

组织：全班成四列横队集合（如图一）

○○○○○

○：男

○○○○○

＊：女

＊＊＊＊＊

⊙：体

＊＊＊＊＊

△：师

⊙

△

（图一）

要求：快、静、齐

开始部分

教法步骤：

课堂常规：

1、观察学生，检查服1、体育委员集合整队，装。

报告人数。

2、接受报告，了解学2、师生问好，检查服装。

3 低

生情况。

3、宣布内容，安排见习3、向学生问好，安排生。

见习生。

4、强调安全纪律

4、宣布本课的内容、目标，强调安全纪律。要求：言简意赅

准备活动

9 中

教法步骤：

1、

热身跑

2、

行进间练习：侧滑1、讲明慢跑要求及方步、侧并步、交叉法

步、后退步

2、口令指挥并全程监3、

游戏(打野鸭)

控和调节。

准

2、徒手操

3、教师领做徒手操

备头部运动、振臂、扩胸、4、教师用口令指挥并体转、腹背

语言提示，动作方法部

及要领

5、巡视并指导，并及分

时给予正面反馈，提

出更好的要求。

要求：声音洪亮口令

清楚

学法步骤：

1、学生成一路纵队慢跑。

2、在教师的带领和示范下，跟随教师的口令完成基本步伐和徒手操的练习。

要求：动作规范准确

组织：学生分两组一路纵队进行慢跑，并按要求积极练习（如图二）

↓←＊＊＊＊○

○

○

○

△

（图二）

要求：慢跑整齐认真，根据老师要求进行步伐练习，活动充分

（图三）

组织：（如图三）

要求：认真听讲，积极活动

教法步骤：

1、

教师强调练习要领。

2、组织学生练习

2、教师讲解动作方法：

①击球前成半蹲准备姿

势，成叠掌垫球手型，

手腕下压，手臂外翻；

教法步骤：

1、组织学生分组体②当球飞来时，手臂主验

动插到球下，垫击球的2、集中讲解示范

后下部

3、组织练习

基③随后蹬地跟腰，提肩4、巡回指导

抬臂，重心前移。

本3、提出练习要求，组织1

低

学生进行练习让学生体7 部会正确的击球部位和击要求：

球点

1、正确的手型。

分

击球点：腹前一臂距离2、控制好球。

垫球

击球部位：腕关节上10cm处的桡骨内侧平面

一正面双手对垫球技术学习

1、教师完整示范正面双手垫球动作，使学生在脑海里建立正确的动作概念

学法步骤：

1、认真听讲，明确练习方法及要领；

2、按老师要求积极练习熟悉球性。

学法步骤：

1、学生进行小组合作体验

2、口诀练习

3、相互纠错和学习。

4、在老师指导下掌握正面双手垫球动作技术。

1认真听练习要求。

2积极练习。

组织：

（图三）

要求：认真听练习要求，积极活动

（图四）

组织：分成四组，由组长带领进行比赛

要求：

按照老师要求进行练习

口诀：

（1）正对来球膝微屈；

（2）当球飞至肚子前；

（3）主动伸到球下面；

（4）蹬地跟腰臂上抬。

三、运球比赛

自主练习

二、教学比赛

6 高

教法步骤：

学法步骤：

1、教师讲解比赛要求

1、

练习认真。

2、巡回观察指导。

2、

注意观察，把垫3、鼓励学生在控制好球练习融入教学比赛球的同时，完成练习。

中。

3、

按比赛要求进行教学比赛

组织：

分组进行练习

（图五）

要求：

尽量接住球

结束部分

1、放松练习

2、小结

3、宣布下课，收还器材

教法步骤：

1、

放松操

2、

小结，多表扬同时提出不足。

5 低

3、

师生告别

1、学生积极进行放松活动

2、

学生自评互评

3、

师生告别

○○○○○

○○○○○

＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊

△

要求：充分放松

课后反思

预计练习密度：45%

器材：

足球45个，标志盘5个，云梯4个，跳绳4个，呼啦圈4个

平均心率：120