法不可违PPT配套优秀教学设计内容

5.1法不可违

教学设计

教学目标

情感、态度与价值观

1．树立不违法这一底线意识，增强规则意识和法律观念。

2．明确什么是违法行为，认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

3．分清是非，增强守法观念。

知识目标

1．知道法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

2．知道违法行为的分类。

3．认识身边的违法行为，遵章守法。

能力目标

1．能认识法律的作用，明确不违法是人们行为的底线。

2．区分三大违法行为。

3．知道一般违法行为与犯罪的区别与联系。

4．能够判断辨别身边的违法活动与行为，自觉遵章守法。

重点难点：

教学重点：违法行为的种类。

教学难点：警惕身边的违法行为。

教学过程：

导入新课

观看《人民的名义》片段，说说视频当中的行为属于什么行为？你有什么感受？

教师总结：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。引出课题《法不可违》。

问题先导：

1.什么是违法行为？

2.根据违反的法律，违法行为可以分为哪几类？

3.什么是刑法？

4.犯罪有哪些基本特征？

5.什么是刑罚？

6.刑罚的种类有哪些？

“运用你的经验”P46行为的底线

1．思考：小勤为什么会被送到派出所？

2．这样的事情可以避免吗？

教师讲述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。

一、违法无小事

1.法律的规范作用.

法律是一种最刚性的社会规则，它明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供了一个模式、标准或方向。它还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否合法的准绳。不违法是人们行为的底线。

法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

“探究与分享”：P47认识违法行为

思考：

（1）上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？

（2）什么是违法行为？

（3）根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。

教师讲述：朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。

2.违法行为的含义

含义：出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

3．违法行为的种类有哪些？

根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为。

根据情节严重程度、对社会危害大小，这三种违法行为还可以进一步划分：

民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，通常称为犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。

一般违法行为与严重违法行为（犯罪）的区别、联系

二、警惕身边的违法行为

探究与分享：P49。

思考：你自己或者身边有人做过这些事吗？

教师总结：谎报险情制造混乱行为，是指行为人为了达到某种目的或需要，明知没有发生险情，而故意编造实际不存在的危险情况，向有关部门报告，以此引起社会混乱、扰乱正常的社会秩序的行为。这里所说的险情是指水灾、火灾、车祸、地震、塌方、匪警、疫情等危急情形。比如为了寻开心，无事拨打匪警、火警电话，造成消防车、警车徒劳奔忙，干扰这些部门正常工作秩序，甚至影响正常出警和抢险。这种行为无论是否达到目的，均违反治安管

理处罚条例，要受到治安处罚。

生活中，最常见的行政违法行为就是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。

1．身边违法行为的主要表现

（1）谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

（2）民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

探究与分享：P50。

思考：上述行为违法吗？会受到哪些处罚？

教师讲述：镜头一中卖方不履行合同，给买方造成财产上的损失，卖方的信誉度降低，影响双方继续进行合作。我国《合同法》第一百零七条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”

镜头二中照相馆侵犯了对方的肖像权。《中华人民共和国民法通则》第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。第一百二十条规定：公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。

镜头三中出版社侵犯了作者的著作权。《著作权法》第四十七条：有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任：(一)未经著作权人许可，发表其作品的。

这三则事例都属于侵犯公民权利的民事违法行为。民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

2．如何做到遵章守法？

(1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

(2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

(3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

课堂总结：

本节课我们了解了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行为，懂得了违法无小事，要警惕身边的违法行为，增强守法观念，自觉规范自己的行为。

板书设计：

一、违法无小事

1．法律的含义、地位及理解

2．违法行为的含义、分类

3．一般违法行为与犯罪的区分

二、警惕身边的违法行为

1．身边的行政违法行为

2．社会生活中的民事违法行为

3．青少年遵章守法的具体做法及要求

5.1法不可违

同步练习

一、单项选择题

1．人们行为的底线是(

)

A．遵守纪律

B．不违背道德

C．不违法

D．不违规

2．违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。根据违反的法律，违法行为可分为(

)

A．行政违法行为和民事违法行为

B．违宪行为和非违宪行为

C．行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为

D．一般违法行为和犯罪

3．一般违法行为和犯罪行为的共同点有(

)

①都要承担法律责任

②都应受到刑罚处罚

③都具有社会危害性

④都是触犯了刑事法律的行为

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

4．下列属于违法行为的是(

)

①小东参与抢劫他人财物

②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴

③小青周末没有参加社区的献爱心活动

④小江多次拨打119谎报火情

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

5．2017年3月18日，一名旅客在从宁波飞往昆明的航班上谎称其同伴携带了炸弹。飞机抵达昆明机场后，这名旅客因涉嫌扰乱公共秩序被机场公安治安拘留15日。旅客的行为是(

)

A．行政违法行为

B．刑事违法行为

C．严重违法行为

D．民事违法行为

6．包工头严某的厂里招收了15个未满16周岁的女童工。有人告诉他招收童工是违法的，他却振振有词：“我出钱，她们自愿来打工，有什么法好违？”对此你认为(

)

A．严某招收童工是违法的

B．两厢情愿，公平交易

C．童工的家庭如果困难则打工是合法的，否则不合法

D．如果严某不让童工工作的时间超过每天6小时是合法的，否则是违法的

7．一天，学生杨某拾获一个皮包，内有一部手机和几百元人民币，他拒不交还失主反而占为己有。杨某的行为属于(

)

A．行政违法行为

B．犯罪行为

C．刑事违法行为

D．民事违法行为

8．丽江最近不太平静。先是春节前曝出有女性游客被恶意毁容，春节期间又有游客在某餐厅遭遇殴打。根据当地警方的通报，前起案件中的施暴者已被采取刑事拘留强制措施，而后起事件中的打人者也已被行政拘留并处以罚款。两起案件的作案者的行为分别属于(

)

A．一般违法行为、严重违法行为

B．刑事违法行为、行政违法行为

C．刑事违法行为、民事违法行为

D．民事违法行为、行政违法行为

9．如图所示是几个同学对违法与犯罪关系的理解，你认为正确的是(

C

)

10．下列属于典型的民事违法行为的是(

)

①行人闯红灯

②侵犯他人民事权利

③明知赃物而购买

④没有依法履行合同

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

二、非选择题

11．材料一

19岁的肖某因在歌舞厅起哄、打闹，被公安机关拘留10天，罚款500元。

材料二

中学生刘某发现照相馆未经自己同意擅自将自己的艺术照放大后，放在橱窗展览，以招揽顾客。

结合以上两则小材料请回答：

(1)材料一、二所反映的违法行为分别是何种违法行为？有何共同特点？

材料一中肖某的行为属于行政违法行为；材料二中照相馆的行为属于民事违法行为。二者的共同特点是对社会的危害相对轻微，都是一般违法行为。

(2)面对类似违法行为我们青少年应如何做？

①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。