法不可违教案和课堂实录

榆林高新区第一中学

YULIN GAOXIN NO.1 MIDDLE SCHOOL

2018—-2019学年度第一学期

八年级

道德与法治

学科教学设计

课 题

《法不可违》 10.15 执教人

审核人

课 时

执教时间

备课组

8-5-1

主备人

胡苗苗

备课时间

模 式

7+1

教学

1．知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为。

目标

2.能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。

3. 树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为。

教学

重点：违法行为的种类。

难点：警惕身边的违法行为。

重难点

展示孙杨图片及文字材料，转折引出：身为奥运冠军的孙杨曾经做过这样一件事。播放孙杨无证驾驶视频，并提出问题。

其他方式：1.情

学生观看图片及文字、视频，逐一思考回答问题：孙歌曲《法治杨受到了怎么样的处罚？孙杨为什么会受到这样的处歌》2.法律名景言3.令计划罚？这段视频告诉我们一个什么道理？

教导

（设计意图：激发学习兴趣，激起对学习的向往。）

案件4.视频《十月，一批引入到：谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。新规实施》

学入

从而概括出本课课题：法不可违。

过

程

巧树

靶子

1.

人们行为的底线及原因是什么？

2.

一般违法行为和犯罪的关系是什么？

3.

遵章守法的原因和做法分别是什么？

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1

自主学习、

精

彩

展

示

、情景

对社会的危违反的承担的法律所属违法类别

害程度

法律

责任

精

较轻

民法

民事责任

民事违法

点一

较轻

行政法

行政制裁

行政违法

精二

严重

刑法

刑事处罚

刑事违法

讲

三

教精点精讲：一般违法行为和犯罪的关系是什么？如何用图表来

学表示一般违法行为和犯罪的关系呢？

二、警惕身边的违法行为

过

【我来当法官】观看视频《三名女子偷摘椰子》，回答问题：

程

三名女子偷摘椰子的做法违法了什么法律？（治安管理处

罚法）

【普法角】

我国的治安管理处罚法是为维护社会治安秩序，保障公共安

全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安

机关及其人民警察依法履行治安管理职责而制定的。

如扰乱公共秩

最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为，序、妨害公共安全、侵犯人身权利、财产权利、妨害社会管理

等。

【我来当法官】观视频《淘宝推出骂人服务》，议一议：淘宝推出骂人服务合法吗？

律师观点：谩骂他人视情况严重程度不同具体分析。

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【自主学习】

任务一：阅读课本46—52页，根据【巧树靶子】中的问题在课本进行圈点勾画；

任务二：完成导学案【自主学习】相关内容，同桌对改。

【教学过程】

一、违法无小事

【我来当法官】出示材料：课本46小勤的故事

1.小勤为什么会被送到派出所？

小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。

2.这样的事情可以避免吗？

可以避免的，那就是增强法律意识，遵守规则，自觉守法，杜绝违法行为

。

【普法角】

法律是最刚性的社会规则 不违法是人们行为的底线

精点精讲：法不可违的原因；违法行为的含义和分类

【我来当法官】（对学）阅读课本47页三则材料，完成下列表格：

2

轻者属于道德范畴不涉及法律问题。情节严重的，如给受害人生活、工作带来很大影响，可能就要承担相应民事责任了。

“依照《民法通则》第一百二十条的规定，受侵害的公民，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。”“购买这项服务的消费者作为谩骂活动的主要意图者应当承担相应的民事责任，而商家提供这项活动，也构成侵权，也需应承担相应责任。 【普法角】

侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

【我来当法官】小试牛刀：请你判断——以下案例各属于哪一类违法行为？ 1、张某与李某因一件小事发生争执，张某一怒之下，把李某打成重任，被判处有期徒刑5年，并赔偿李某相关损失。

（刑事违法行为） 2、小刘同学在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了5盏，被公安机关处于200元罚款，并由家长赔偿损失。（行政违法行为）

3、影楼私自将别人的照片放大并展出。（民事违法行为）

4、小波的爸爸开车闯红灯。（行政违法行为）

5、张强伙同他人抢劫银行巨款。（刑事违法行为）

6、陈某多次委托南宁某公司代订航空机票。然而，他十几次往返全国各地作空中飞行，却长期恶意拖欠代付机票款。（民事违法行为）

精点精讲：遵守守法是社会和谐的保证。

如何做到远离身边的违法行为？（如何做到遵章守法？）

适时检测

完成导学案相应部分的内容。

观视频《法治宣传演讲》，谈谈你对法律的认识。

多元链接

一、违法无小事

1.

人们行为的底线及原因是什么？

（1）不违法是人们行为的底线。

本

（2）原因：法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 法律还告知人们，哪些行为是课

合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

2.

违法行为的含义是什么？

知

含义：出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

3.

一般违法行为和犯罪的关系是什么？

识

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3

结

构

含义

区别

危害程度

违法的法律

处罚方法

实例

捡到他人手机据为己有、不让子女上学、没依法履行合同义务

谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等

联系

都具有社会危害性；都是违法行为

都要承担法律责任

民事违法行为是指违反民事民事法律规范，应当承一违法担民事责任的行为，如般行为

欠债不还的行为。

违法政违法行为是指违反行行行政政法律规范，应当受到为

违法行政处分或处罚的行行为

为，如扰乱社会治安的行为。

相对轻微

民事法律规范

民事责任

相对轻微

行政法律规范

行政处分或行政处罚

刑事违法行为是指

杀人、抢劫、刑事犯违反刑事法律规范，应最严刑事法刑罚故意伤害致人违法罪

当受到刑罚处罚的行重

律法规

处罚

重伤、吸毒

行为

为，如故意杀人。

二、警惕身边的违法行为

4.遵章守法的原因和做法是什么？

（1）原因：遵章守法是社会和谐的保证。

（2）做法：①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

②针对行政违法行为，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

③针对民事违法行为，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。

板

书

设

计

教

后

反

思

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