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4．双杠教案设计｜教案在线预览

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关键词：4．双杠教案设计

正文

教《双杠》

材

教

1.认知目标：激发学生的锻炼热情，尝试“四自”教学模式，为学

的终身体育打下一点基础。

任

2.技能目标：重点掌握双杠的有关知识、技术和运用，充分认识务

和理解双杠的锻炼价值。

3.情感目标：培养学生勇敢、果断、坚毅、顽强进取向上、团结互助的良好品德和精神，增强学生自信心和审美意识与能力。

课时的

间

课的内容

学生主体

教师主导

组织教法

部分

1向老师

☆☆☆☆☆☆☆

问好

1向学生问好

☆☆☆☆☆☆☆

开

2检查课堂常☆☆☆☆☆☆☆☆

3 始

课堂常规

2明确要规的执行情况

☆☆☆☆☆☆☆☆

部

收心迎趣

求

3宣布本堂课

分

内容

♀

3酝酿情4处理见习着装规范

绪

生。

精神饱满

一、搂腰拔1.学生分1教师发口令0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 河

成人数相后，各组成员0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 [目

的] 发等的两齐心协力用劲0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 展全身力组，成两向后拉，直到0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 量，培养集纵队相对将对方拉到规♀

准

体主义精站立。两定的标记线后[规

则] 松握的一方，队

神。

排头用一为胜。

伍脱节或摔倒为失败。如备

[准

备] 空个手正握

果在规定时间内仍未将对

地一块，划一个反握2巡回指导

方拉过标记线算平局。采5 部

两条相距一牢牢握住用三赛二胜的办法。

米的标记短棍。其分

线。两根结余人用双实的短棍。

手搂抱住

前一个

人，串连二、自编操

成一个整学生根据教体，但人

师前堂课布置的编操要求做六节能充分活动开各个关节的准备操。

一双杠：

1、展示自己

2、模仿同学

3、勇于创新

4、团体力量

基

本

部

分

5、动作比拼

6、专家的话

7、选择提高

数不宜多。

2以小组为单位，由组长带头进行自编操练习

1、积极1.提示加油

组织：

表演自己

利用双杠

来锻炼身2.共同模仿

体的方

取名归纳

法。

3共同摸

2、根据索，

其他同学

引导创新

表演内容

要求：

学习动作

4共同参与

自主选择

3、根据

献计献策

积极主动

上面学到

团结协作

的内容，

善于总结

创新出新5.解说评论

勇于创新

的锻炼方

愉悦身心

法。

4、每个6.教师对整个小组根据班级进行总本组的成结。指出其中员集体的的优点和不力量，积足。并总结出极合作，一套班级的双创编出一杠动作。

套属于本组的双杠动作

5、个组派送出一个队员表演，进行评比。

6、听取老师意见

7、学生可以选择自己想学的一组动作进行练习。

1放松评价

1.学生认1和大家回顾☆☆☆☆☆☆☆

真听讲,本堂课练习,

☆☆☆☆☆☆☆

明确练习纪律情况

☆☆☆☆☆☆☆☆

方法,练2肯定学生在☆☆☆☆☆☆☆☆

2布置课后习时,不本堂课所取得

作业

遗余力

的成绩

♀

2..学生3指出同学们积极放松

做放松运以后的努力方善于总结

结

动

向

自我评价

3安排归还3.主动回恢复身心

束

器材,教师顾本堂课

互道再见

的学习内2 部

容,评

估

自己的掌分

握情况

4..接受教师的安排,并决心完成

5.自觉归还器材,师生互道再见

课四楼双杠场地

后

场地器材

双杠四付

小接力棒两根

结

资料摘要

4．双杠教案设计