资料摘要
教学设计作者信息姓名学科邮件单位王国栋思品电话年级壶关县城南中学13028076357 八教学设计教学主题一、教材分析网络改变世界本课主要让学生正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，远离不良嗜好，养成良好行为习惯。二、学生分析针对广大少年学生已经进入到一个多梦和追星的时期，喜欢、关注
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：在社会中成长
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 82
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-10 00:12:00
- 来源学校
- 学校：壶关县龙泉镇城南初级中学校
在社会中成长公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：在社会中成长公开课教案
正文
教学设计
作者信息
姓名
学科
邮件
单位
王国栋
思品
电话
年级
壶关县城南中学
13028076357 八
教学设计
教学主题
一、教材分析
网络改变世界
本课主要让学生正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，远离不良嗜好，养成良好行为习惯。
二、学生分析
针对广大少年学生已经进入到一个多梦和追星的时期，喜欢、关注、研究和学习明星、偶像，但是由于自己年纪尚小，理解、思考、辨别等能力尚有不足，因而在追星的过程中不可避免地存在片面性，个别还会因此耽误学习，甚至误入歧途。
三、教学目标
知识目标：了解中学生的“追星”现象的原因及利弊关系 能力目标：通过对中学生“追星”原因及利弊的探究活动，使学生在体验中感悟以及辨别是非的能力 情感、态度、价值观：通过感受和体验各种关于追星的材料，引导学生培养理性和成熟的偶像崇拜态度，能正确看待和认识自己在崇拜明星问题中的态度和行为。
四、教学环境
简易多媒体教学环境
五、信息技术应用思路
教学中穿插图片等课件，增强学生的直观影响，提高课堂效果。
在教学中，主要采用多媒体教学，通过图片、视频等形式引发学生的学习兴趣，并展开小组讨论，了解学生追星的情况。
六、教学流程设计
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
活动一：导入
教师展示相关明星的图片
1．出示阅读问题(a青少年“追星”的原因是什么？
活动二：指导阅读教材
b青少年“追星”
的利弊有哪些？c青少年应该怎样正确“追星”？)2．指导学生阅读教材
1．学生介绍自己喜欢的偶像及喜欢的原因。2．学生讨论四川汶川地震中的救灾英1.教师出示四川汶川地雄人物成课件出震中的救灾英雄人物，示四川汶川地震引导学生正确“追
中的救灾英雄人星”。
物及问题。为国2.分组探究青少年“追人心目中英雄人星”的原因。3.教师点物的原因。3．个评、小结追星原因。
小组代表汇报讨
论结果。
学生带着问题开展自学课本内
容
课件出示阅读问题。
学生竞猜明星
ppt课件展示明星图片
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
活动三：说说自己心目中的明星
活动四：合作探究
1．讨论杨丽娟和1．播放杨丽娟追刘德华和刘翔追星的视频。
刘翔追星的不同2．组织学生讨论杨丽结果2．杨丽娟娟和刘翔追星的不同和刘翔追星的不结果 同结得到哪些启
示？
从杨丽娟和刘翔追星
学生从感悟中归纳出正确的追星方法。
1．学生分组找
出身边老师、同学的闪光点。2．个小组汇报寻星结果。
学生重温所学知识
播放杨丽娟追刘德华和刘翔追星的视频。
活动五：知行统一
的不同结果，来思考如何正确追星。
ppt课件出示问题
活动六：寻星活动
引导学生找出身边老
师、同学的闪光点，并向他们学习。
出示课件活动
感悟升华
七、教学特色
教师以板书形式展示本课知识
ppt课件出示板书
主要采用多媒体教学，通过图片、视频等形式引发学生的学习兴趣，并展开小组讨论，了解学生追星的情况；通过小组活动，培养学生合作探究精神，同时给每位学生展示自己的机会。引导学生正确追星，特别是对国家、对社会作出突出贡献的人，不仅要追明星的外在的东西，更要注意追内在的品质。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-10 00:12:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 82
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_106399
来自：学校：壶关县龙泉镇城南初级中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：在社会中成长公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《在社会中成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。