4．发展你的体能教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

《发展你的体能》教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，注意对学生学习兴趣的培养，改变以往教学中以教师教，学生被动接受为主的传统教学模式，向学生自主学习、探究学习和小组合作学习的新颖学习方式转变。真正做到“学中动”，“动中学”。二、教学内容你的身体形态和体能发展三、教学目标1

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所属课文：4．发展你的体能

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2019-05-14 09:22:00

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学校：武安市实验中学

4．发展你的体能教学设计第一课时

未知

2019-05-14 09:22:00

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关键词：4．发展你的体能教学设计第一课时

正文

《发展你的体能》教学设计

一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，注意对学生学习兴趣的培养，改变以往教学中以教师教，学生被动接受为主的传统教学模式，向学生自主学习、探究学习和小组合作学习的新颖学习方式转变。真正做到“学中动”，“动中学”。

二、教学内容

你的身体形态和体能发展

三、教学目标

1、学生能够说出身体形态和体能的构成。

2、学生能够正确地进行身体形态和体能的测量。

四、教学重点

1、学生知道身体形态和体能的构成

2、学生能正确的测量和评价身体形态和体能

五、教学难点

学生能有关注自己和他人身体形态和体能的意识和习惯

六、教学过程

A：导入：

[多媒体播放一些比赛录像剪辑、教师设置相关问题、学生小组讨论和回答]

通过录像播放，吸引学生的学习注意力，激发学生学习的兴趣。教师提问题，学生小组讨论与回答的学习形式，转入本课内容。

B：导入新课

你的身体形态和体能发展

（一）体型—你漂亮的外表

1：身高

2：体重

3：胸围

4：身体形态指数

5：体型

[多媒体演示、老师提问、小组讨论与回答等教学手段]

通过形象、生动、直观的多媒体教学，不断激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，通过小组讨论，抢答得分等形式，培养学生的合作与交往能力，同时让学生学会学习。并知道身体形态的构成。

（二）体能—你身体强健的基石

1：体能的概念

2：体能的发展敏感期

3：你应测重发展的三种体能

a:速度

b:有氧能力

c:灵敏性

[多媒体演示、教师提问、学生小组讨论和回答等教学手段] 通过多媒体演示运动员比赛的画面，让学生辩认三... （三）教师小结

关于本教案的常见问题

Q：4．发展你的体能教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4．发展你的体能》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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