公民权利的保障书名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《公民权利的保障书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

公民权利的保障书名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：公民权利的保障书名师教学视频（文字实录）

正文

《公民权利的保险书》教学设计【课标依据】

知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动准则，增强宪法意识。知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全社会的共同责任。了解建立、健全监管和制约机制是法律有效实施和司法公正的保险，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监管权。

【学习目标】

了解完法护公民权利的一些规定，知道完法是公民权利的保障书，理解国家药重和保险人权入宪的意义，从而增法治观念，践行法治理念，首法守法，追求将人权理想变成现实。

【重、难点】

教学重点：国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。

教学难点：人权理想变成现实。

教学过程

导入新课

1.每年的12月4日是一个什么日子？为什么要设立这样一个日子？你还知道哪些与设立的这个日子相关的事清？

小结：完法是国素的根本法是治国安邦的总章程，是人民意志的集中体现，全国各族人

民、一切国家机关和武装力量、各政地和各社会团体、各企业事业组织，都必须以完法为根本的活动准则、我们都应该坚持究法至上，认真学习宪法，坚决挥卫完法。

2运用你的经验，说说在我们身边的国家机关和场所，它们有哪些共同特征？你怎么知道国家权力属于人民。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。宪法第一条第一款规定了国家性质，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工衣联盟为基的人民民主专政的社会主义国家。第二条第二款规定了人民当家作主的地位。

3.追问：有了这样的规定人民就能够当家作主吗？谈一谈在现实生活中人民当家作主是怎样

体现的？

设计意图：基于学生已有的生活经验对国家印象的外在典型代表“悬挂国微的国家机关和场新”出发，思考国家、人民，把抽象的概念具体化、生活化，激发学生探究这些问题的欲望和解

疑释感。

新课研讨

活动一选取人大会、职工代表大会、村民代表大会、年满18周岁的学生投票选举人大代表的场来探公民参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的途径和形式。作为城市的学校可以从居委会的换届选举，选民公示榜、候选人介绍宫传栏来感受人民当家作主在身边，选取有关图片进行形象展示，

探究与分享：上述图片你能想到什么？公民通过幕些途径和形式参与国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？

活动二：探究档分享

上图我国以宪法为核心的体系让你想到什么？

小错：宪法规定实现公民基本权利的措施，规定了国家武装力量属于人民，从而保验一切权力属于人民。

设计意型：目用法原林我下性品和国一切权力属于人民基免法的基本标。

既是直接承接运用你的观点，也黑运一步训华国京与人民之间的关系，那就是人民是国家

的主人，免法通过规定国职经制制三和公民基本权利来说明，从而明确了一切权力属于人民

的完法原则，后根告二急活保证、品当森作主的权。

活动三：探与分享

通过观看这一视频，说说它给我们带来的启示有哪些？

设计意图：运用视频手段，结合同龄生活的真实案例，拉近学生思维的距商，探讨研究模拟协的价值，从而认识一切权力属篇于人民，需要我们从小树立主人翁的意识，积极参与这样的建献策活动，加深对权力属于人民的感性认识。

小结：一切权力属于人民，归根结底就是要保证人民当家作主。但是需要依法积极参与，担起国家主人应尽的责任。

资料摘要

公民权利的保障书名师教学视频（文字实录）