2．篮球教学设计内容推荐

教学目标

1.认知目标：通过教学，使学生领会原地球性练习与行进间球性练习的动作要领

2．

技能目标：通过教学，使95%以上的学生能初步掌握篮球运动技术，通过素质练习增强学生体质。3．

情感目标：初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力和发展学生自学、自练和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。

学情分析

以《体育与健康课程标准》为依据，贯彻以人为本，健康第一的指导思想，围绕新课改理念，突出学生的兴趣培养，以水平四篮球内容为主教材，以素质练习为辅教材。篮球熟悉球性练习技术对于七年级学生，难度不大，通过自编球操，由易到难的练习可以掌握其基本要领，对于基础较好的学生也有较大的拓展空间。

教学重点：

掌握练习篮球的球感，教学难点：注意学生的协调性培养

教学设计

以学生练习为主，由易到难，发展学生个性的教育理念，发展学生自学、自练和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。

教学过程

身心准备诱发兴趣

课的内容

1． 体育委员整队、报告人数2． 师生问好

3． 提出本课教学目标与要求

4． 检查服装，安排见习生 5 准备活动

组织教法和练法

1） 教师边讲解边示范引导学生练习

2） 教师口令指挥学生练习

四路纵队练习：

观察教师示范、理解动作要领

掌握技能

一．原地熟悉球性练习 1） 环绕颈、腰部交接球

2） 踢腿交接球

3） 胯下8字交接球4） 绕腿8字推球

5） 低运球

2．

组织教法和练法：

一人一球进行练习

1） 教师提示要领，学生按要求练习

▲▲▲…▲▲▲

2） 观察学生练习

▲▲▲…▲▲▲

3） 指导改正技术

▲▲▲…▲▲▲

4） 教师用音乐指挥学生练习

▲▲▲…▲▲▲

教学重点：球感

教学难点：动作协调

要求：尽可能不掉队

拓展延伸

二．行进间熟悉球性练习

1） 行进间球绕体

2） 行进间胯下交接球

3） 行进间8字推球

4） 行进间运球

组织：行进间运球队形

每人一球，同时进行练习。

1）教师示范、提示练习方法指导学生练习

2）教师用手势、信号指挥学生练习

3）集体纠正观察教师示范，领会动作要领

，根据教师手势、信号进行练习

，听教师口令练习

三、 分组练习

方法：把学生分成人数相等的四组，在组长的带领下巩固练习

全班分成四组进行，教师讲解，示范

理解练习方法，分组表演

个性展示

展示个人特长

四、素质练习

高抬腿

原地纵跳

整理放松

1． 放松整理活动

舞蹈（持球波浪操）自创造型

组织：全班集体进行

1．队形两个圆圈形

学生练习时，提示学生放松

在音乐伴奏下放松

2． 小结讲评 3．收回器材3．要求：造型优美，富有表现力

场地器材

篮球场1片，篮球40只，

课后小结：学生练习积极认真，任务完成较好

平均心率：130~135次/分

最高心率：170~180次/分

练习密度：30~35%

教学程序

课的内容

二．行进间熟悉球性练习

1）

行进间球绕体

组织教法和练法

教师活动

1．组织：

每人一球，同时进行练习。

1）教师示范、提示练习方法指导学生练习

2）教师用手势、信号指挥学生练习

3）集体纠正

1．组织：

全班分成四组进行，教师讲解，示范

学生活动

时间

安排

强度

中－大

练习

次数

4~5

1．

行进间运球队形

●

▲▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲

6’

2）

行进间胯下交接球

2．教法与步骤：

3）

行进间8字推球

4）

行进间运球

拓展延伸

三、

分组练习

方法：把学生分成人数相等的四组，在组长的带领下巩固练习

个性展示

四、素质练习

▲▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲

3~4

2

2．

学练法与步骤：

1）

观察教师示范，3 领会动作要领

2）

根据教师手势、

信号进行练习

3）

听教师口令练习（3）

1．

讲解与练习队形：

3 2．

学法与步骤：理

解练习方法，分组表演

展示个人特长

高抬腿

原地纵跳

3．要求：遵守规则

4’

大

1 整理放松

1．

放松整理活动

1．

组织：全班集体进行

1．

队形两个圆圈形

3

分

2

1

1）

舞蹈（持球波浪操）

2．

教法与步骤：

2．

学练法与步骤：

2）

自创造型

2．

小结讲评

3．

收回器材

1）学生练习时，提示学生放松

2）简要讲解自创造型方法

1）

在音乐伴奏下放松

2）

自创造型

3．要求：造型优美，富有表现力

平均心率：130~135次/分

最高心率：170~180次/分

1分

篮球场1片，篮球40只，

录音机1台，标志物若干

场地器材

课后小结：学生练习积极认真，任务完成较好

练习密度：30~35%