善用法律优质课教案设计

第五课

第三框

《善用法律》教学案

八年级政治教研组

组长：周关琼

一、导入新课：同学们，通过前面两框的学习，我们不难发现违法行为时有发生在我们身边，那么当违法行为发生时，我们该怎么办呢？是忍气吞声还是以暴制暴（拿起法律的武器），那么，如何拿起法律的武器来保护自己呢？这节课我们就一起来探讨一下。

二、教学目标

情感目标：培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念。

知识目标：1.知道获得法律帮助的方式和途径，明确诉讼是维权最权威、最正规、最有效的方式。（重点）

能力目标：能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争。（难点）

三、自主学习（P57-62）

1.遇到法律问题或合法权益被侵害时，我们应怎样寻求法律救助？

2.什么是诉讼？诉讼的类型通常有哪三种？

3.我们应该怎样同违法犯罪作斗争？

4，在全面推进依法治国的新时代，青少年应怎样做？

四、合作探究

（材料解析）

探究(一)遇到非法侵害时，要依法求助

《案例》中学生小华刚刚买了一部新手机，同学小新向其索要，想玩几天。小华不给，两人便争吵起来，小新仗着自己身强力壮，动手打了小华还抢走了手机。

探讨：手机被抢后，小华会怎么做？这种做法可取吗？为什么

探究(二)青少年应该怎样同违法犯罪作斗争

情境;15岁的中学生小王在放学回家的路上，遇到歹徒拦路抢劫

探讨：小王会怎么做？请你分析这样做的后果。

1

五、课堂小结

通过今天的学习，我们一定要明确一点，遇事不要慌，沉着冷静是关键，要敢于斗争更要学会善于斗争，要学会拿起法律的武器来保护自己，当然我们自己更不能去做违法的事情。特别是***上台后，更是把法治上升到了一定的高度，提出全面推进依法治国，那么，在全面推进依法治国的新时代，我们青少年又应怎样做？（全部齐读）

六：小试牛刀（我能行！）

1.据报道，广东省某县工商局，置国家的法律、法规于不顾，自行设立收费项目，自1997年1月起，向全县87家个体屠宰户按每头3元的标准收取“屠宰费”。这些被

“宰”的个体户在忍无可忍的情况下，集体状告县工商局。为此，县工商局受到了严肃查处。该县个体户状告工商局的行为属于 ( ) A.民事诉讼 B.行政诉讼 C.刑事诉讼 D.海事诉讼

2.维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，也是保护我们权益的最后屏障是( ) A. 通过诉讼的方式来维护权益 B. 通过民间德高望重的人来调解

C. 通过有关部门调解、仲裁解决争议 D. 向政府部门寻求帮助以求解决问题

3．青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。对歹徒行凶，行之有的方法有（ ） ①设法稳住歹徒

②记住歹徒相貌

③了解歹徒走向

④及时拨打“110”报警电话

⑤息事宁人,悄悄溜走

A.

①②③④ B.②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤

4．诉讼通常分为( ) ①刑事诉讼 ②民事诉讼 ③行政诉讼 ④经济诉讼

A.

①②③ B.①③④ C.①②④ D .①②④

5.未成年人的合法权益受到侵害时，正确的做法是 ( ) A.忍气吞声，宽厚容忍 B.以牙还牙，伺机报复

C.大事化小，少惹麻烦 D.运用法律

保护自己

2